最新更新日:2024/09/22 | |
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今日の給食
9月28日(金)
今日は,9月最後の給食でした。 今日の献立は,『鮭と大根葉の混ぜご飯の具』『ほうれん草のおかか煮』『いものこ汁』『ごはん』『牛乳』です。 今日の『いものこ汁』には,京都の京北みそが使われています! 『鮭と大根葉の混ぜご飯の具』は,『ごはん』に混ぜて食べました!! 美味しく栄養たっぷりの献立で児童も喜んで食べていましたよ!!! 1年のページ 運動会まであと少し!
9月27日(木)
運動会まであと少しとなりました。土曜日は実施できるのか,天候に不安なところもありますが,今日も本番に向けて一生懸命に練習しました。 今日は,障害物走の練習をしました。障害は,一つ目にフラフープ潜り,二つ目にペットボトル運び,三つ目にゴム跳びです。 ゴールをしたら,競技の邪魔にならないように,自分の席への戻り方も確認しました。 今日の給食
9月27日(木)
今日の献立は,『肉みそいため』『はるさめスープ』『むぎごはん』『牛乳』です。 今日の調理のポイントは,『肉みそいため』のお豆の硬さをやわらかくすることと,お肉,ほうれん草,こんにゃくなどの具材すべてに味が均一に染み込むようにすることが重要だそうです。 とってもおいしい一品で,ごはんがすすむ味付けでした! 6年のページ 演劇鑑賞教室今日は,6年生の子どもたちが,ロームシアター京都で劇団四季ファミリーミュージカルの『魔法をすてたマジョリン』の観劇に行きました。 主役のマジョリンは,123才の小学生の魔女です。悪いことをするほど魔女としては優秀だと教えられてきました。しかし,修行に出かけた人間の村で学んだのは,魔法よりも素敵なもの「思いやりの心」でした。 劇の中で,人間には思いやりのあたたかい心だけでなく,ねたみや苦しみ,いじわるな心もあるというくだりがありますが,そんなことをしてしまったときも「ごめんなさい」といえば,心が通じるというセリフがありました。 本当にそうですね。人間はだれしも,いつもいい人でいることは難しいです。間違ったことをしてしまったときは「ごめんなさい」と素直に言えたり,うれしいことをしてもらったときは「ありがとう」と相手に伝えたりすることが大切です。 6年生の子どもたちが,このミュージカルを通して,「ありがとう」や「ごめんなさい」の心をつなぐ言葉を七小学校全体に広めてくれるとうれしいなあと思いました。 6年生の子どもたちは,ミュージカルを観終わって,岡崎公園でお弁当を食べて,学校に帰りました。お弁当を食べているときの話題は,やっぱり『魔法をすてたマジョリン』のことが中心でした。 4年のページ 考えを説明しよう算数科の学習で,立式した理由を説明しています。図を使いながら,上手に説明しています。 子どもたちは,友だちと話し合う中で「あの人の説明を聞いてよく分かった。」と考えが深まる場面がありました。 4年のページ 紹介しよう
9月26日(水)
国語科の学習で,発表する時の工夫について考えました。文章構成の中で,問いかけの文章を入れたら良いのだと考えている子がいました。 実際に発表すると,「問いかけの文章が入っていて注目できた。」と工夫に気付くことが出来ました。 今日の給食
9月26日(水)
今日の献立は,『小松菜のソテー』『コーンのクリームシチュー』『牛乳』『バターうずまきパン』でした! 『コーンのクリームシチュー』は,給食室でルーから手作りされています。子どもたちは,手作りの温かいおいしさを味わいました! エントリー種目練習
9月26日(水)
運動会の全校練習で,綱引き,玉入れ,リレーのエントリー種目の練習も行いました。 前回の練習は,雨で中止になってしまったため,今日が最初で最後のエントリー種目練習となってしまいましたが,経験のある高学年が下級生を引っ張り,スムーズに進めることができました。 そして,どの種目も大盛り上がりでした! 本番が,楽しみです!! 最後の全校練習!今日は,1・2校時に運動会の全校練習を行いました。 本番前の全校練習は,今日が最後でした。 全体で開会式・閉会式の練習をしたあと,白組と赤組に分かれて応援の練習をしました。児童が自分たちで考えた応援に気持ちを込めて大きな声で頑張っていました。 本番での応援合戦で一人一人の真剣な表情をぜひお見逃しなく!!! 今日の給食
9月25日(火)
今日の献立は,『ほうれん草ともやしの炒めナムル』『麻婆豆腐』『むぎごはん』『牛乳』でした! 今日の美味しい『麻婆豆腐』を作るコツを給食調理員さんにお聞きしました! 『麻婆豆腐』を作るうえで重要なのは“豆腐”の火加減だそうです。 火を通さないといけないが,煮えすぎに注意し,豆腐の食感を残したまま作ることがポイントだそうです。 いつもおいしい給食を作っていただいている調理員さんに感謝して,今日もおいしく頂きました。 |
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