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最新更新日:2024/08/02 |
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1年生 かずとかんじ
9月28日(金),国語では「かずとかんじ」の学習をしています。
「かずとかんじ」を一人で読んだり友だちと一緒に読んだり,友だちから示された数の部分を読んだり・・・いろいろな読み方をして楽しみました。また,「一・二・三」の漢字を初めて書いてみました。横画の長さの違いに気を付けて書きました。同じ漢字でも,ひらがな・かたかなとは違い,いくつかの読み方があることも知りました。 あともう少し,かたかなの学習をした後,漢字の学習に入っていきます。丁寧に書いていけるといいなと思っています。 ![]() ![]() 4年生 モノづくりの殿堂・工房学習![]() ![]() ![]() 京都のたくさんの企業が,最先端技術を生かしたモノづくりをされていることを学習し,「え〜!こんなものも京都で作られているの?」と驚いていた子ども達です。 そのモノづくりをほんの少し体験!ということで,「センサーで動く信号機」づくりをしました。たくさんの線をつなぐのは,なかなか大変な作業でしたが,完成した時にはモノづくりのおもしろさを味わうことができました。 集めた素材で遊びました
生活科「あそんで ためして くふうして」では,要らなくなったペットボトルやトレー,トイレットペーパーの芯などをお家から持ち寄り,いろいろなものを組み合わせてどんな遊びができるかを考えました。たくさん遊んだ後に,どんな遊びを発明したのか話し合いました。「キャップをはじいて遊んだら,ボーリングみたいで面白かったよ。」「箱を積み上げたらタワーになった。」「つつは横向きにすると転がるけれど,縦にすると積むことができるね。」と,それぞれ気づいたことを発表することができました。
![]() ![]() 4年生 京都府警察本部へ!!(2)![]() ![]() ![]() 4年生 京都府警察本部へ!!(1)
4年生は,25日(火)に,社会見学に「京都府警察本部」へ行ってきました。どんなところかワクワク・ドキドキの子ども達でしたが,想像以上に楽しくて,「またおうちの人といっしょに行こう!」という声も。
どんなふうに楽しかったかは,写真を見ていただければ,伝わるのではないでしょうか?楽しく学習ができました。 ![]() ![]() ![]() 1年生 身の回りを美しく・・・
9月21日(金),今日は初めての防犯に対する避難訓練でした。この機会に,どんな時でも安全に過ごすことができるよう,朝から身の回りの整理整頓の大切さについて子どもたちともう一度確認をしました。
その中で,お道具箱の中もしっかり整理!!毎日使っているお道具箱ですが,なかなか丁寧に片づけることのできていない子どもたちも少しいたようです。片付け終えると,お道具箱の中も子どもたちの心もスッキリ!!この気持ちのいい状態が長く続けばいいなと思っています。 お家でも自分たちのものを今一度,整理整頓してみてほしいなと思います。 ![]() ![]() ![]() 食の指導がありました
9月12日(水),2年1組では,栄養教諭の先生から食の指導を受けました。
今回は,「ごはんの美味しさを見つけよう」というテーマでの学習でした。 普段,給食で食べているご飯には「体をつくるはたらき」や,「体の調子を整えるはたらき」などがあることを知りました。 最後に,みんなが普段食べている茶碗一杯分のご飯に,どれくらいのお米を使っているのかを見せてもらいました。お米を炊くとかさが増すということを知り,「お米って,とってもよく膨らむんだね。」「すごいね。」と話していました。 学習のあとは,ランチルームで仲良く給食を食べました。 なお,2組での食の指導は来週の予定です。 ![]() 1年生 どの水筒がたくさん入る??
9月20日(木),今日も算数の学習では,「かさくらべ」をしました。
今日は,「どの水筒に水がたくさん入るか」ということについて同じ大きさのコップを用意して確かめました。「背が高いほうがたくさん入るはず!」「いや,太さがあるから・・・」など,いろいろな予想をもって子どもたちは学習に臨みました。コップが何杯分かわかると,子どもたちは,「やっぱりな!」「予想と違ったー!」「この水筒とこの水筒は大体同じくらいやな!」など,水の入ったコップの数を数えて確かめることができました。 今日で「おおきさくらべ」の学習は終わりです。復習をしてから,いよいよテストです!自分の力をしっかり発揮してほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() にこにこなかよしタイム
9月20日(木)の昼休みににこにこなかよしタイムを行いました。
天候が悪く,運動場が使えない状態でしたが,体育館や教室を使って6年生を中心に考えた遊びをたてわりグループで行いました。 どの児童も楽しそうに活動をしていました。次のにこにこなかよしタイムでは,晴れて外で活動できたらなと思います。 ![]() 1年生 かさくらべ![]() ![]() ![]() これまでは,長さくらべを行ってきましたが,今日は,かさくらべに挑戦しました。「どの容器に水が多く入るかな?」そんなことを自分たちで調べました。瓶から瓶へ水を移し替えたり,別の容器に水を出してみたり・・・。「やっぱり思ってた通りやった!」や「同じくらい入った!」など,興味津々で学習を進めることができたようです。 明日は,どんな学習になるのか今日からとても楽しみです。 |
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