５年 すこやか学級交流

　先日，５年生はすこやか学級交流をしました。たくさんのお年寄りの方々にご来校いただき，さまざまな活動を通して楽しく交流を深めることができました。待ってくださっている部屋に入るときは少し緊張した様子ですが，笑顔や拍手で迎えてくださった皆さんの優しさで，子どもたちの緊張もほぐれた様子でした。
　まずはじめに，リトミックに取り組みました。リズムに合わせてみんなで一緒に体を動かしたり，音楽に合わせて言葉遊びをしたりしました。音楽の学習をふりかえりながら，みんなで力を合わせて取り組む姿は，とても楽しそうでした。次に，お手玉を使った昔遊びを楽しみました。昔の歌に合わせてみんなで力を合わせて取り組みました。これまでお手玉を使った経験が少ない子どもたちだったので，お年寄りの方々が上手にお手玉をされる姿を見てびっくりしていました。最後には，自分たちの思い入れのある『Believe』の歌を聞いていただきました。一緒に会話を楽しんだり触れ合ったりする中で，お年寄りの方々からたくさんの優しい気持ちをいただくことができた，そんな大切な交流になりました。交流に来てくださったみなさま，本当にありがとうございました。

３年 大将軍タイム

　１０月４日（木）に，「大将軍タイム３年」を行いました。
　発表内容は，国語科「つたえよう，楽しい学校生活」とし，３年生の学校生活を発表しました。９月より，準備を始めてきました。当日は，子どもたちは緊張する中ではありましたが，精一杯発表する姿が見られました。自分たちが今まで頑張ってきたことを発表出来てとても満足していたと思います。
　発表は，自分たちで決めたテーマごとにいくつかのフレンドリーグループが集まって聞きます。そして，発表の後で感想などを話し合いました。発表を聞いた他の学年からは，「模造紙にまとめたことで手づくり感がありました。」「発表にクイズを取り入れているところを工夫していました。」「授業でやっていることを実際にこの場でやって見せてくれたのでわかりやすかったです。」等，発表の仕方で工夫したところや良かったところをたくさん見つけていました。
　この日，朝早くから子どもたちの発表のため，体育館まで足を運んでいただきました保護者の皆様，ありがとうございました。

中庭の秋

　 きんもくせいの甘い香りが漂う中庭の観察池に、ホテイアオイが花を咲かせています。夏の酷暑に耐えてきたベコニアが、白やピンク色を輝かせて、花盛りになっています。
　子どもたちは中間休み、秋の虫探しに夢中です。3年生が大将軍タイムで発表するのだとか。子どもたちの周りを、黒に縁どられたオレンジに、白の斑点が鮮やかな羽のツマグロヒョウモンが舞っていました。

2年 小さななかまたち

　２年生では生活科の学習で，昆虫などの小さな生き物とふれあう学習をしています。学校の花壇にはコオロギ，バッタ，ダンゴムシなどいろいろな生き物たちが生活しています。捕まえた虫の住処を用意したり，食べ物を用意したり，名前をつけたり，とても可愛がっている姿が見られます。

３年 大将軍タイム 練習風景

　３年生の子どもたちは，大将軍タイムに向けて練習を頑張っています。
　自分たちが伝えたいことを分かりやすく伝えるために，どうしたらよいかを考えながら準備をしてきました。授業の中で，発表のめあてを決めて，取り組んできました。
　まだまだ上手な発表は難しいのですが，子どもたちなりに精いっぱい取り組んできました。
　木曜日の朝，８時４５分より始めます。お忙しい時間ではありますが，是非見に来てください。よろしくお願いします。

フレンドリー集会 『全校遠足に向けて』

　先日，朝会の後にフレンドリー集会を開きました。１０月１９日（金）の全校遠足に向けた話し合い活動に取り組みました。当日の行程を確認し，先週実施した高学年会議で決定した遠足でのめあてやグループ遊びについて伝えました。遠足当日は，全校のみんなが楽しめることと同時に，学校外での体験を通して学んだことを共有することで，学年をこえた仲間づくりを進めます。

朝の読み聞かせ ４・５・６年

　本日は，４〜６年生の教室で，地域の読書ボランティアの方々による読み聞かせを実施していただきました。机を後ろに引いてスペースを作り，みんなで固まって聞きます。
　４年生は，川端誠さんの絵本「森の木」を読んでいただきました。このお話は，自然と人の関係を改めて問い直す内容です。学年により，自然や社会との関わりのある作品であったり，人の生き方を見つめる作品であったりと，工夫して選書していただいています。

10月の朝会

　今週から10月です。今月の朝会は，まず図工作品の賞状の紹介がありました。夏休みの力作がたくさん入選に選ばれました。次に校長先生からは，読書についてのお話がありました。毎月の本の貸し出し冊数をグラフにして廊下に掲示しています。すでに百冊以上読んだ人，一万ページ以上読んだ人もいます。みんなが好きな物語や絵本だけでなく，自主学習に使える本をはじめ，いろいろな本を読んで読書の幅を広げていきましょう。

３くみ プログラミングに挑戦 その２

　前回と併せて今回のプログラミングでは，条件分岐（もし〜なら，〇〇する。）を使って学習しました。
　前回は楕円形のコースに車を走らせましたが，今回はコースの形を変えて挑戦しました。前回との大きな違いは，コースの外側に触れると右に角度を変えるだけでよかったのですが，今回はコースの内側に触れると左に角度を変えるプログラムを追加しなければいけません。
　お手本のプログラムを見ながら，いろいろ試して複雑なコースで走らせることができました。

１年 外国語活動「えいごであそぼう」

　先日，１年生は，外国語活動「えいごであそぼう」の学習を行いました。
　学習は，いつものように「ハローソング」から始まります。体の動きを付けながら，先生やお友達に向けて元気に歌うことができました。
　今回の学習の目標は，「色と数の表現に慣れ親しむ」です。色の言い方を練習した後，「フェイントリピートゲーム」をしました。先生のまねをして色を言いますが，先生は時々間違った言い方で言うことがあります。その時は，「No！」と言ってから正しい言い方でその色を答えます。子どもたちは間違えないで，正しい言い方で答えていました。そして，「カラーソング」を，みんなで楽しく歌いました。
　次は，数の学習です。１から１０までの数の言い方を確かめてから，数の歌を楽しみました。子どもたちは生き生きとした様子で，あそび歌に参加することができました。
　最後は，英語の絵本『1．2．3．to the zoo』の読み聞かせです。数の表現が出てくる素敵なお話を，子どもたちは一生懸命に聞いていました。