１・２年 楽しいプールの学習

低学年は「みずあそび」として，プールで学習をしています。新しいきれいなプールでの学習はとても楽しいです。いろんな遊びをしながら，水に慣れ，顔を水につけたり体を水に浮かせたりしています。子どもたちはとても楽しんでいます。宝探し，地下鉄あそび，ひこうき，どんじゃんけん，・・・１・２年生で元気に活動しています。学習の終わりのふり返りでは，楽しかったこと，がんばったことを次々と発表してくれます。これから，少し泳げるように学習をすすめていきます。

1年 はこかざるんるん

図画工作の学習で，箱にかざりをつけて，とっておきの箱をつくる活動をしました。子どもたちは思い思いにかざりをつけて，自分だけの箱を仕上げました。飾っているときはとても楽しかったようです。歌を歌ったり，何を何のためにつけているのか何度もお話したり・・・願いを形にしてく姿がたくさん見られました。

プール学習 ５・６年

高学年のプール学習は，１時間のめあてをしっかり確認してプールに向かいます。
二人一組になって泳ぎ方を見てもらって練習をしていきます。
１コースは５０メートルのタイムを計っています。
コースロープは椅子の下に収納する設計になってるのです。

理科「生物どうしの関わり」…ダンゴムシに枯れた植物を与えるとどうなるのか ６年生

　理科「生物どうしの関わり」では，ダンゴムシを採取して，枯れた植物を与えるとどうなるのかを予想し，観察して記録しました。
　金曜日に採取したダンゴムシを土日を挟み，月曜日に観察しました。すると，ほとんど全部の葉がなくなり，たくさんのふんが残っていました。
　このことからダンゴムシは枯れた植物を食べていることが分かりました。観察を通して，動物どうしや動物と植物とが「食べる・食べられる」という関係で命はつながっていることを再確認することができました。

７月のかがやき目標

子どもたちの生活の中心となる目標として，「かがやき目標」があります。人権教育の視点で毎月の目標を決めています。今月は「やさしい言葉づかいをしよう」です。朝会で，絵や子ども同志がかけ合う言葉の例を提示して，子どもたちに話しました。子どもたちは，とても集中して話を聞いていました。

７月朝会 俳句の発表５年

７月の朝会をしました。
朝会の後は俳句の発表でした。
５年生が山の家での思い出を詠みました。

道徳「ロレンゾの友達」…本当の友だちとはどんな友だちなのかを考えて ６年生

　道徳「ロレンゾの友達」では，教材をもとに本当の友だちとはどんな友だちなのかについて考えました。
その時の３人の気持ちを考えることを通して，本当の友だちの意味を考えました。
　友だちに対してどのように接するとよいのか，本当の友だちとはどんな存在なのかなどを話し合うことで，友だちとどのような関係を築いていくとよいのかを考え，よりよい友だちの関わりについて深めることができた１時間となりました。

１年 オリンピック・パラリンピック

オリンピックやパラリンピックについて話し合いました。パラリンピックでは，体が不自由な人たちもスポーツで競技をすることを知りました。２０２０年では「がんばっている人を応援する」「一生懸命練習して努力した人を応援したい」「負けそうな人を応援したい」「車いすバスケットを応援したい」「外国の同じくらいの歳の人と仲よくなりたい」「世界の人と話したい」などのおもいをもつことができました。

鳥羽水環境保全センター見学 ４年

鳥羽水環境保全センターに社会見学に行きました。
下水道から到着した汚れた水が，１２時間かけて最後には透明でにおいもなくなっていました。
一番大切な工程は反応タンクと呼ばれる微生物に汚れを食べてもらうところだそうです。
この微生物が一番苦手なものは油です。
家庭で油を流さないで下さいとお願いがありました。

七中エリア本気の挨拶「おはようございます。」

七中エリアの取組であいさつ運動が始まりました。
今回は中学一年生の生徒が校門に立ってあいさつをしに来てくれます。
まだ卒業して３か月ですが，すっかり中学生らしくなっています。