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最新更新日:2024/06/19 |
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理科「生物どうしの関わり」…ダンゴムシに枯れた植物を与えるとどうなるのか 6年生
理科「生物どうしの関わり」では,ダンゴムシを採取して,枯れた植物を与えるとどうなるのかを予想し,観察して記録しました。
金曜日に採取したダンゴムシを土日を挟み,月曜日に観察しました。すると,ほとんど全部の葉がなくなり,たくさんのふんが残っていました。 このことからダンゴムシは枯れた植物を食べていることが分かりました。観察を通して,動物どうしや動物と植物とが「食べる・食べられる」という関係で命はつながっていることを再確認することができました。 ![]() ![]() ![]() 7月のかがやき目標![]() 7月朝会 俳句の発表5年![]() 朝会の後は俳句の発表でした。 5年生が山の家での思い出を詠みました。 道徳「ロレンゾの友達」…本当の友だちとはどんな友だちなのかを考えて 6年生
道徳「ロレンゾの友達」では,教材をもとに本当の友だちとはどんな友だちなのかについて考えました。
その時の3人の気持ちを考えることを通して,本当の友だちの意味を考えました。 友だちに対してどのように接するとよいのか,本当の友だちとはどんな存在なのかなどを話し合うことで,友だちとどのような関係を築いていくとよいのかを考え,よりよい友だちの関わりについて深めることができた1時間となりました。 ![]() ![]() ![]() 1年 オリンピック・パラリンピック
オリンピックやパラリンピックについて話し合いました。パラリンピックでは,体が不自由な人たちもスポーツで競技をすることを知りました。2020年では「がんばっている人を応援する」「一生懸命練習して努力した人を応援したい」「負けそうな人を応援したい」「車いすバスケットを応援したい」「外国の同じくらいの歳の人と仲よくなりたい」「世界の人と話したい」などのおもいをもつことができました。
![]() 鳥羽水環境保全センター見学 4年![]() 下水道から到着した汚れた水が,12時間かけて最後には透明でにおいもなくなっていました。 一番大切な工程は反応タンクと呼ばれる微生物に汚れを食べてもらうところだそうです。 この微生物が一番苦手なものは油です。 家庭で油を流さないで下さいとお願いがありました。 七中エリア本気の挨拶「おはようございます。」![]() 今回は中学一年生の生徒が校門に立ってあいさつをしに来てくれます。 まだ卒業して3か月ですが,すっかり中学生らしくなっています。 1年 文章の組み立てを読む![]() 薬物乱用防止教室…学校薬剤師の先生に来ていただいてお話を聞いて 6年生
保健「病気の予防」では,薬物乱用の行為が身体にとってどのような影響を及ぼすのか,学校薬剤師の先生に来ていただき,お話をしていただきました。
薬物の乱用とは,1回の使用でも乱用になることや薬物を身体に入れることで幻覚・幻聴を引き起こしたり,脳が縮んだりするなど,心身の健康に深刻な影響を及ぼすことを教えてもらいました。 また,薬物乱用のきっかけの多くが,「周りの人からの誘い」や「好奇心」からであることが多いことを知り,どんなに仲がよくても断ることが必要であることを学びました。 学んで終わりではなく,薬物乱用につながらないように一人一人が自覚をもって行動していってほしいと考えています。 ![]() 運動場工事![]() 体育館と運動場で子どもたちの運動が保証できるようにしていきます。 夏休みが終わるころに運動場も完成します。 楽しみです。 |
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