人権授業参観 ひまわり学級

星野富弘さんの気持ちや生き方に目を向けることで，「よりよく生きるためには」という視点で考えていました。

人権授業参観 6年

社会科の学習で，「庭園づくり」について調べ，差別された人々の活躍について考えていました。なぜ差別されたのか「信じられない」という声もありました。

人権授業参観 5年

困難があってもやりぬくには，どんなことが大切なのか話し合い，考えていました☆

人権授業参観 4年

将来やってみたい仕事に対してのイメージ（男と人の仕事，女の人の仕事）について話し合いました。子どもたちは「女の人の仕事」「男の人の仕事」というイメージを持っていた職業もありましたが，交流の中からそのイメージもなくなっていったようです。
将来の夢に向かって少しずつ前進してくださいね☆

人権授業参観 3年

日本と外国の文化について似ているところや異なっているところを話し合い・考え・理解を深めていました。

人権授業参観 2年

道徳の資料「ぽんたと　かんた」から，よいと思うことはすすんでしていくことの大切さについて考えていました。役になりきってみると気持ちが考えやすいですね☆

人権授業参観 1年

道徳の資料に出てくる「やまがら」の気持ちを考えたり，話し合ったりすることを通して自分たちの友達を大切にし，仲良くしていくことについて考えていました☆

自由研究の紹介

　自由研究で作ったものや調べたことを、みんなに紹介しました。自分の自信作なので、とてもしっかり伝えることができました。

6年 食の学習「和食について」

6年生は食の学習「和食について」学習していました。
和食は「無形文化遺産」に登録され，世界の国々の方々から大切にされています。
和食のよさを周りにも伝えていってくださいね☆

6年 ハードル走

6年生は体育科「ハードル走」を学習しています。
歩幅を考えて自分に合ったインターバルを見つけていました。
ストレッチを十分にしてから取り組んでくださいね☆