ういろう

5月17日（木）の給食は，麦ご飯，平天とこんにゃくの煮つけ，小松菜のごま炒め，ういろう，牛乳です。

献立紹介：ういろう
日本で昔から食べられている和菓子です。
今日は，米粉と黒砂糖，砂糖，水を混ぜて，スチームコンベクションオーブンで蒸して作られました。
もちもちした食感と，黒砂糖のやさしい甘味を味わって食べることができました。

科学センター学習「プラネタリウム」

２時間目は「プラネタリウム」で学習しました。
プラネタリウムを使って，数日後の星の様子や惑星の様子などを
見ることができ，子どもたちもとても楽しんでいました。

科学センター学習「水の調査隊」

科学センター学習では「水の調査隊」として，科学センター内にある
センター川の水質調査(透視度)を行いました。
お家でも行うことができる実験方法も教えていただいたので，
またやってみてほしいなと思います。

運動会の「京舞」の練習がスタートしました。

月曜日から本格的に運動会の練習が始まりました。
まずは振り付けを覚えようと一生懸命練習しています。

昨日，1年生を迎える会がありました！

稲荷小の新たな仲間との出会いをお祝いする「1年生をむかえる会」を
行いました。1年生は自分の名前と好きな動物を大きな声で言うことが
できていました。その姿を4年生も温かく見ていました。

楽しい団欒 お茶会をしよう♪

　家庭科の学習でお茶の入れ方を学習しました！おいしいお茶を入れるためには濃さが同じになるように，湯飲み茶わんに均等に少しずつお茶を注ぎましょう♪
これから運動会練習や係り活動で忙しくなるね。みんなでほっと一息。楽しいお茶会になりました♪

鳴子を持って

今日は、初めて運動場に出ての練習でした。隊形移動に初挑戦ということで、期待半分、心配半分という感じで練習をはじめました。ところが、１，２年生のやる気パワーはすばらしく、あっというまに４つの並び方と移動の仕方をクリアー！！じゃあこのまま鳴子ももって、踊ってみようというわけでなんと退場のところまで通して踊ることができました。初めて鳴子をもらった子ども達の嬉しそうな表情がなんともいえない今日の練習でした。

シャトルランニング！！

体力テストのひとつ，シャトルランニングに取り組みました。
互いに応援し合い，１回でも多く記録を残そうと力走していました。
今週から運動会の練習もスタートします。
しっかり体のコンディションを整えて臨みましょう。

踊りがはじまっています

　昨日から３・４年生の踊りがはじまっています。京都の通り名の歌をモチーフにした京都らしい踊りを大学生のお兄さんお姉さんとともに踊っています。難しい動きもありますが，一生懸命覚えようとする姿が見られます。

5月 憲法朝会

5月15日（火）の朝会です。
校歌斉唱の後，「どうして5月にきまりや約束の話をするのでしょう？」と投げかけ，「5月3日が憲法記念日で日本国憲法ができたことをお祝いする日」と話しました。
これを機に，5月を憲法月間と位置付け，憲法がくらしの中で大切にされているか，きまりや約束を守って，みんなが幸せになっているかをみんなで考えることを大切にしていることを伝えました。
日本国憲法が日本の最高のきまりであること，平和主義（戦争しない）と国民主権（国民が主人公），基本的人権の尊重（一人一人が大切）が謳われていることを伝えました。

『ともだちや』という絵本を読みました。
「えー，ともだちやです。ともだちは　いりませんか。ともだち　いちじかん　ひゃくえん。ともだち　にじかん　にひゃくえん」とキツネがのぼりをふりふり森にやってきます。
ウズラの親子に出会い，クマとイチゴを食べ，そしてオオカミとトランプをします。オオカミと出会ってキツネは変わります。
「えー，ともだちはいりませんか。さびしいひとはいませんか。なんじかんでも　ただ。まいにちでも　ただです」
どうやら，もりいちばんの　さびしんぼうは，ともだちを　つくれたようです。

そして，「きまりだから大切なこと」「きまりでなくても大切なこと」について考えました。
そこで，３つの「あ」についてふれました。
「あいさつ」
「おはようございます」のように元気な挨拶をし合うことです。
見守り隊の方に「こんにちは。いつもありがとうございます」と笑顔でごあいさつできることです。
「あんぜん」
学校のきまりや交通マナーを守ることです。
「あとしまつ」
ボールや一輪車等，使ったものはきちんともとのところへ後始末することです。
トイレの履き物もきちんと揃えたいです。
３つの「あ」の「あいさつ・あんぜん・あとしまつ」が当たり前になることを目指したいです。

このようにして，自分を大切にでき，同様に友達も大切にできることが大切です。
「いいなあ」と思ったことは，どんどんしよう。
「わるい」と思ったことは，すぐやめよう。

いきいき…心も体も元気な子
なかよく…命ときまりを守りきる子
りそうに向かって…自ら学び続ける子
いなり…学校と地域を愛する子
「考動する」…考えて行動する

学校教育目標『いきいき　なかよく　りそうに向かって考動する子』をめざしています。