フラッグ体操 FLAG SHIP!!〜めざせ稲荷のバンディエラ（旗頭）〜

今回の運動会で取り組むフラッグ体操のタイトルは「FLAG SHIP!!〜めざせ稲荷のバンディエラ（旗頭）〜」です。FLAG SHIP（フラッグシップ）とは，「そのグループで最も重要なもの」というような意味があり，５・６年生が稲荷小のフラッグシップとなり学校全体をリードする存在になって欲しい…という願いを込めています。バンディエラ（旗頭）というのも，文字通りそのグループの『顔』というべき存在を指します。個人的には，学校にとって高学年の存在は本当に大きなものだと思っています。高学年がフラッグシップとなり，良い方向に生き生きと育つことができれば学校全体もそうなっていく…。と思います。総勢６０名でひとつものを創り上げる経験を通して，子どもたちの中でより太い絆が育つといいなあ，と考えています。

クルクルクランク！

図工で「くるくるクランク」の製作に取り掛かっています。
回すと上下に動くクランクの動きをどう生かして作品にするか・・・？

やっぱり子どものアイデアはおもしろです！
「なるほど！よく考えたなあ〜！」とうなるような作品がいっぱい。
完成が楽しみです。

長さを予想しよう

今日は自分の身の回りのものの長さを予想して、実際の長さを確かめてみようという活動に取り組みました。大切なことは、ただなんとなく予想をするのではなく、自分の指や手などをよりどころにして、予想をたてるということです。活動の姿を見ていると、みんな自分なりの工夫をしていました。「２ミリちがいやったあ！」などうれしそうな声もあちこちであがって楽しく活動できました。

仲間との交流 〜１年生を迎える会〜

６年生が児童会をリードして企画運営する初めての行事，１年生をむかえる会が行われました。この日は，同じ６年生の稲荷っ子である呉竹総合支援学校の仲間と交流しました。
昔からの仲間なので，もうお互いに出会っただけでテンションがあがります。
むかえる会もしっかり運営して，１年生がとっても喜んでいる様子がうれしかったようです。これを皮切りに，色んな行事をがんばってリードしていきましょう。
そして，交流もたくさんしていきましょう♪

やった！芽が出たよ

　あさがおの芽がでました。今日見ると，みんなの植木鉢には，ふたばがいっぱいでした。「同じ形の葉っぱが２まいあるよ。」と嬉しそうに見ていました。毎日がんばって水やりをしています。これからどんどん大きくなるのが楽しみです。

まびきをしました

今日は、たくさん出てきたミニトマトのまびきをしました。元気なふたばを３つだけ残すよということで、子ども達はとっても悩んでいましたが、なんとか無事にできました。
まびいたふたばは今日、持ち帰っています。おうちで育ててあげてください。

食の学習

　先週，1年生は初めて食に関する学習をしました。栄養教諭の林先生に教えて頂きました。1回目は「給食についてしろう」の学習でした。給食室のひみつや調理員さんの紹介，給食のやくそくなどについて学びました。大きなおなべや，しゃもじの写真を見てびっくりしていました。また，給食室を探検するのが楽しみですね。

よさこい 鳴子おどり

1・2年・ろ組合同運動会種目「心にひびけ　『よさこい　鳴子おどり』いなりっこ」に取り組んでいます。
音楽や周りの友達の動きに合わせて動くということは，なかなか難しいところもありますが，先生のアドバイスや友達の動きを見ながら，1・2年生のみんなと一緒に一生懸命取り組んでいます。

鯉の滝登り!

放課後の運動場の一場面です。

「ピッ，ピピピ」
「ピッ，ピピピ」
「ピッ，ピピピ」
「ピッ」
「オーッ！」

運動会に向けて応援団の練習です。
気合と迫力，ともに十分です。

ものさし修行中

算数では、今週から「長さ」の学習に入りました。センチ・ミリの単位が登場し、いよいよものさしで長さを測ったり、指定された長さの直線をかいたりする活動をしながら、ものさしの修行を積んでいます。ものさしがゆらゆら動かないように、手でしっかり固定しながら直線をひくというのが、子ども達にとっては意外にむずかしいポイントです。「習うより慣れろ」の格言ではないですが、繰り返しの練習が大切ですね。