はるがいっぱい

　生活科で「はるみつけ」をした後，「はるのおくりもの」を作りました。正門に咲いている色とりどりのパンジーを使ってしおり作りをしました。
　一つは，プレゼント用に，もう一つは，水やりのペットボトルにつける名札用に作りました。
　花の周りには，ペンで好きな絵を描き，すてきなしおりが完成しました。

なんばんめゲーム

　算数で「なんばんめ」の学習をしました。学習の最後には，自分たちで「なんばんめクイズ」をつくったり，「カード合わせ」のゲームをしたりして遊びました。

社会科「低い土地のくらし」

社会科では「低い土地のくらし」という学習をしています。３つの川に囲まれた岐阜県海津市は堤防に囲まれ，そこに住む人々のくらしや産業には，どのようなくふうがあるのだろうかということを【つかみ】・【調べ】・【まとめ】ました。
次はどんな学習ができるのか楽しみです！

文字の組み立て

書写の学習で「道」という字を毛筆で書きました。「道」は字形を整えて書くことができるようにするとともに，「にょう」の筆使いに気を付けて書かなければならず，苦戦しながらも集中して書きました。

いろどりいためを作ろう

家庭科では，調理実習でいろどりいためを作ります。調理の手順や注意事項をグループで確かめました。

図書室 オリエンテーション

今日は，学校司書の先生から図書室の使い方や絵本の読み聞かせについて教えていただきました。自分たちで，読聞かせをするならこの本を読みたいという本を選んで紹介しました。

初めての習字（３年）

３年生になって初めて毛筆での書写の学習を行いました。準備の仕方，片付けの仕方などを中心に学習しました。その後，点を書く練習をしました。どうしたら，きれいな点が書けるか考えながら，一生懸命取り組んでいました。

ひみつのたまご

図画工作科の時間に「ひみつのたまご」に取り組みました。面白い模様の卵から何が生まれてくるか想像ししながら卵を作りました。

教職員読み語り

朝読書の時間に教職員による読み語りを行いました。担任の先生ではない先生に本を読んでもらうので，子ども達は興味をもって聞いていました。来週から，読書週間です。たくさんの本に興味をもち，読書に親しんでほしいと思います。

晴れの日の気温の変化

５月１５日（火）は雲ひとつない快晴でした。理科の学習で「晴れた日の気温」を１時間ごとに測りました。「今日は，天気予報で３０度を超えると言っていたのでそうなるかな」「午後からの方が暑いと思う。」など予想を立てて学習していました。