6年 算数『線対称』

　算数の学習で『線対称な図形』の描き方を学習しました。図形の性質を生かして，自分でやってみて，それを友だちに説明しあいながら進めています。
　自分の言葉で伝えるのは難しいですが，やっていくとできるようになっていきます。

充実してきました！

４月，学級開きの時の教室の掲示板は，真っさらな状態でした。
あれから約１０日。
子どもたちの作品などで教室が飾られてきています。

２年生 ドッジボール大好き！

　体育館でドッジボールをしました。とても盛り上がりました。みんな安全に，楽しく遊べました。

２年生 学級目標

　教室に掲示する学級目標の文字を，子どもたちが作ってくれました。

光の子 身体計測

　新学期が始まって初めての身体計測がありました。計測の前に養護教諭の大谷先生から「正しい姿勢」の話を聞き実際にやってみました。その後身長と体重を測りました。学年が一つ上がり体もしっかり成長しています。

6年 学年体育

　全国学力・学習状況調査を終えた後は，学年で体を動かすためにみんなで体育をしました。
　みんなでコミュニケーションをとって，グループになった後は，借り物競争と三角鬼をしました。とても盛り上がったので良かったです。
6年生よく頑張りました。

6年 全国学力・学習状況調査

　6年生は全国学力・学習状況調査を受けました。今年は3年に1度の理科もありましたが，集中して取り組んでいました。
　終わると一気に力が抜けたようです。

２年生 図書室へ行きました！

　２年生になって初めて図書室を利用しました。子どもたちは読みたい本を決めて，集中して読んでいました。読み終わった本は，読書ノートに記入しています。

２年生 音読をがんばっています！

　国語科「ふきのとう」の学習では，グループ内で役割を決めて工夫して音読しています。各グループの音読を聞きあうのが楽しみです。

整とん

この日は天気予報で午後から雨の予報。
多くの子が傘を持って登校してきました。
傘立ては乱雑になっていました。
担任から子どもたちに「みんなの使う場所を整とんしていくことは大切だよ」といったことを話しました。
すると，なんということでしょう・・・
傘立てだけでなく，本棚や雑巾まで美しく整とんされていました。
学校ではみんなで共有で使う場所があります。
いろんな場所が美しくなっていってほしいと思います。