みなさんおはようございます。そして，今日が皆さんと今年初めてのご挨拶ですから，改めまして「新年，あけましておめでとうございます。」
短い１３日間という，あっと言う間の冬休みでしたが，それぞれ有意義にすごせましたか。校長先生は，冬休みに入る前に「今日と同じ元気な姿で１月５日に登校してください」と言いました。こうやって，みなさんが元気に今日，登校してくれたことを，うれしく思います。
さて，今日は年頭にあたり，二つのお話をしたいと思います。
まず，最初のお話は，この１月から３月の３か月間は，１年間のそれぞれの学年のまとめの時期であり，３年生にとっては，３年間の中学校生活の総括をする時期です。
そんな３か月間にふさわしい「残り姿の美しい人に」というお話です。「残り姿」，ちょっと変わった言い方ですね。「後ろ姿」という言葉はよく使われますが，この「残り姿」という言葉は，たぶん初めて聞く言葉だと思います。日本語というのは，実に奥が深い，そして，きめ細やかな表現を持っているのです。
この言葉はたとえば，こんなふうに使われます。
「性格の美しい人は残り姿に表れる。」
人の心や性格は目には見えません。それでは，どうやって人の心や性格を見たり判断したりするのでしょうか。絶対ではありませんが，見えない心や性格が，表に表れる一つの場面が，その人の姿や言葉や言動，つまり「立ち居振る舞い」です。学年の先生から「服装や髪型の乱れは心の乱れ」と，よく言われませんか。人は外見で判断してはいけない，とも言われます。これも真実です。しかし，その人の「立ち居振る舞い」が，その人を判断する材料の一つであることも間違いではありません。
たとえば，残り姿の美しさの一つとして，「脱いだ靴を揃える子ども」を挙げてみます。靴を脱いだ子どもが美しいのではなく，その子どもの「立ち居振る舞い」が美しいのです。乱雑に脱ぎ散らかされている靴よりも，整然ときれいに揃えられた靴の方が，はるかに美しいことは一目瞭然です。そして，見た目だけでなく，そこには，それを見た人，そこを使おうとしている人に対する，物言わぬメッセージも込められています。見る人を不快にさせない，次の人が使いやすくするという心遣いと言ってもいいでしょう。靴を揃えるという立ち居振る舞いによって，その子ども自身の美しさがそこに表れるのです。
「飛ぶ鳥跡を濁さず」という言葉もありますが，これからの３か月間は，ぜひ「残り姿の美しい人」になれるよう心掛けてみてください。
次に，ここで，詩人の新川和江さんの「元旦」という詩を紹介します。新川和江さんは，３年生の国語の教科書に出てくる「わたしを束ねないで」という詩も書いた人です。
この「元旦」という詩は，
「けさ わたしは頂きました 新しいカセット・テープのような
人巻（ひとまき）の時間を 」と始まります。
このカセット・テープというのは，知っている人もいると思いますが，今でいうＣＤと同じで，録音できる機能があるものです。詩の中のカセット・テープの部分をＣＤに読み替えるとわかりやすいかなと思います。 詩の途中は省略します。
このカセット・テープ（ＣＤ）は，天の工場で無限につくられていますが，私たちが手に入れることのできるのは，元旦の朝におくられる１本だけなのだそうです。この１年をかけて，１本のカセット・テープに，いい音だけを入れていきたいという内容の詩です。
詩の最後の部分を紹介します。
「一日一日をていねいに生きて いい音だけを 入れて行こうと思います
一年ののち すっかり消してしまいたい思いに
苦しんだりすることのないように
十年ののちにも 微笑んで聞きかえすことができるように」
と，あります。
皆さんも，新しい年に一巻（ひとまき）のカセット・テープ（ＣＤ）をもらったと考え，一日一日をていねいに生きて，いい音だけを入れていけるよう努力をしていきましょう。
最後に，平成３０年が始まりました。
「一年の計は元旦にあり」と言います。
今，皆さんは，今年の一年の目標を決め，その実現に向けて努力しようと，決意を新たにしていることと思います。学校も１年間の総まとめをする時期を迎えました。１・２年生は学年として，３年生は義務教育９年間や中学校生活の総決算をするわけです。ひとり一人の願いや希望の達成はもちろんですが，学校全体としても「充実した一年を終えることができた」と胸を張って言えるよう，３月まで共に努力をしていきましょう。
これで，校長先生の新年のお話を終わります。
インフルエンザによる学級閉鎖のお知らせ…１月３１日
