学校図書室オープン

1月5日（金）10：00〜12：00学校図書室オープン。
子どもたちは，学校司書の先生に折り紙コマの作り方を学びました。
お正月にぴったりのくるくるよく回るきれいな花ゴマばかりです。
子どもたちは熱心に取り組んでいました。

新しい年を迎えて

新年あけましておめでとうございます
皆様には明るく希望に満ちた新年をお迎えのことと存じます
本年も皆々様にとりましてよき年となりますよう心よりお祈り申し上げます
本校におきましては保護者や地域の方々の深いご理解と温かいご支援のもと充実した教育活動を展開することができますことを誠に有難く厚くお礼申し上げます
今年も本校教職員一同「熱意」「創意」「誠意」の三意の精神で心を合わせて一人一人の子どもの豊かな学びと健やかな成長のために全力を尽くす所存です
次代を担う子どもたちのためにお力添えをいただけますようお願い申し上げます

　　　　　　　　　　 京都市立稲荷小学校　教職員一同

白い粉！？

12月22日（金）子どもたちが帰った放課後の運動場です。

教職員で凍結防止剤を散布しました。

冬休み前の朝会

12月22日（金）冬休み前の朝会です。
全校児童・教職員で校歌を歌いました。

校長の話では次のようなことを話しました。
まず，学習発表会での各学年・学級の頑張りについてです。
1年「くじらぐも」…「大きな元気な声でゆっくりはっきり堂々と」
2年「三枚のお札」…「やまんば登場を『川』『山』『ぐるぐる』で面白く」
3年「京都まんさい」…「京都のもの，こと，人，暮らしを体全体で表現」
4年「レッツ・アンサンブル」…「リズムの，言葉の，心のアンサンブル！」
5年「美女と野獣」…「難しいテーマ『思いやる心』を見事に表現」
6年「帰ってきたタイムスリップ歴史にドキリ」…歴史を学ぶ意味を考え，将来に向かって平和を希求」
ろ組「勇気100％」…個人研究発表と空気砲の実験，みんなと共に『勇気100％』熱唱！」
どの学年・学級の発表も世界にたった一つ，オウンリーワンの素晴らしい発表でした。
「たいへんよくできました！」
環境委員会の花植えのビデオ説明と縦割り班での花植え会の取組や計画委員会の「みんなが笑顔ピカピカさん」の説明と学校玄関の壁のピカピカさんの大きなハートの掲示物，健康委員会の「歯を大切に！」などの児童会の取組など，「子ども一人一人が主人公」の学校になってきていることを振り返りました。
また，先日実施した稲荷山めぐりの縦割り班活動の成功についても確認しました。


そして，『ウズラと麦刈り』という沖縄県伊江村の民話を読みました。
豊かに実った畑の麦を刈ることを「人に頼らず自分ですること」が大切だという内容です。
年末・年始には，大掃除や片付け，お正月の準備など，「自分から，進んで〜しょう」と話しました。

皆様よいお年をお迎えください。

こどもエコライフチャレンジ

京都市では，環境に配慮した生活（エコライフ）を実践することによって，家庭からの二酸化炭素排出を削減することを重要な柱のひとつと考えています。将来を担う子どもたちにも地球温暖化対策への理解と行動を広げるために，この冬休みの課題のひとつとして「エコライフチャレンジ」に取り組んでもらいます。
１９日には，その事前学習会が開かれ，地球温暖化の仕組みやこれからの地球のことについて学びました。「エネルギー節約」と一言で言っても，熱エネルギーは大きくて「シャワー１分で使うエネルギーと，テレビ２００台分のエネルギーが等しい」など，効率的にエネルギーを削減する生活の仕方を考えました。冬休み後に事後授業がありますので，ご家庭で楽しみながら取り組んで下さい。

冬至

　冬至とは，一年で一番昼が短くなる日のことです。この日は，風邪をひかないように「柚子湯」に入る風習があります。

　今年の冬至は，12月22日です。


今日の給食は，和（なごみ）献立です。

〇ゆず
「ごまず煮（ゆず）」に柚子の果汁を使っています。

〇ゆば
豆乳を煮ると表面に，まくができます。この「まく」が，「ゆば」です。日本で昔から食べられてきました。「ゆばあんかけどんぶり」に使っています。

〇九条ねぎ
冬においしい京野菜です。「九条ねぎの味噌汁」に使っています。

「ゆばあんかけごはん」は，子どもたちに大人気でおかわり続出でした。

子どもは風の子！

中間休みの運動場の様子です。

ケードロ，当て合い，長縄跳びなど，元気いっぱい仲良く楽しく遊んでいます。

みんなが笑顔に！ピカピカさん！

学校玄関の壁に大きなハートを掲示しています。
各学年・学級の友達同士で「素敵」と思う言動や行動に出合ったらハートカードをピカピカ回収箱に入れるというものです。
児童会役員が，ピカピカ回収箱のハートカードを大きなハートに貼っているのです。
現在大きなハートが3枚になり，ハートカードがどんどん増えています。

北斎の世界 〜いきものを彫り表そう〜

図工の版画製作を始めています。今年は『北斎の世界　〜いきものを彫り表そう〜』をテーマに，江戸時代の浮世絵師であった葛飾北斎の描いた生き物たちをモチーフに作品を作っています。北斎の細かくユニークな描写を，彫刻刀を駆使して様々な彫り方を試しながらどの子も一生懸命です。
また，亀や龍や猿，様々な鳥など作品の中心にした生き物だけでなく，構図を考えながら「先生，この鳥の右上には松の木を入れたいんやけどどうかなあ？」「蟹がメインやし，大きな波の模様を入れてみよう。」などと，構図やデザインもじっくり考えながら下描きにも十分にこだわって取り組みました。

そしてしばらくは彫りの時間です。
ふだんは賑やかなクラスもこの時はとても静か。カリカリと彫刻刀が板を削る音が響きます。

今週はいよいよ彫り終わり始める子が出てきたので試し刷りをしました。

しかし，これで終わりではありません。
和紙のにじみを利用して，裏から絵具を差し色していきます。

完成が楽しみです。

稲荷山めぐり

12月15日（金）１・２・３校時に稲荷山めぐりを行いました。
全校児童が，縦割りグループごとに稲荷山をめぐります。
晴天に恵まれ，けがもなく，参加者全員元気に稲荷山をめぐることができました。

高学年児童がグループのメンバーをまとめてリードします。
五つのチェックポイントを通り，クイズに答えながらコースをまわります。
「つ」「き」「ば」「そ」「ね」のキーワードを組み合わせて答えを導き出します。
皆様もおわかりのように，「きつねそば」が答えです。

体育館に集まり，グループごとに出発しました。
各グループのめあてに沿って約1時間前後で学校に戻ってきました。

出発が遅めのグループや早く戻ってきたグループの子達は，体育館で紙を使って花を作りました。
作った花は，来年入学する新１年生を迎える教室の飾りになります。

体育館でのまとめの会では，「みんなで協力して楽しく元気に登る」「協力してけがのないように安全に登りきるように頑張る」「最後まで協力して楽しく笑顔で帰ってくる」などの各グループの目標と高学年・中学年・低学年のそれぞれの役割を果たすことができたのかについてふり返りました。

「稲荷は，ひとつ」を実感することができた稲荷山めぐりでした。