正月料理

1月24日（水）の給食です。
ごまめ，煮しめ，味噌汁，ご飯です。

煮しめ
具材を一つの鍋で煮て作ることから，「家族が仲良く暮らせるように」という願いが込められています。

ごまめ
「田づくり」とも言います。
昔，素干しを田んぼに肥料としてまくと米がたくさんとれたことから「豊作」の願いが込められています。
※ ごまめは，素干しをスチームコンベクションオーブンで焼き，甘辛いたれとゴマをからめて作られています。

シリーズ：京野菜「せり」
冬が旬の野菜です。
今日の「味噌汁」に使われていました。

金箔押し体験

今日は京の「匠」ふれあい事業で、四角いお皿に金箔押しの体験をさせてもらいました。
最初に金箔の扱い方についてのお話をうかがってから、早速体験に入りました。
まずはテープをつかってデザインを考えました。さっと思いついて作業に取り掛かる子もいれば、思いめぐらしていたのでしょう、じっくりアイデアを練っていた子もいて、子ども達の個性が感じられました。そしていよいよ金箔の登場です。職人さんは簡単に扱っておられた金箔もいざ、自分でやってみると思うようにいかず・・・。
でも最後はみんなとっても素敵なお皿が出来上がって、大満足！
今週いっぱい学校でかわかして、来週に持ち帰ります。子ども達の傑作をお楽しみに！

スマホ・ケータイ安全教室

　実際に起こった３つの事例の動画をもとに，スマホ・ケータイに潜む危険について考えました。

動画１「ネットの向こうの親友は…？」
●ネットで知り合った親友は…
　・どんな人かわからない
　・GPSで居場所がわかってしまう
〇トラブルを防ぐポイント
　・いつも疑う
　・絶対に会わない

動画２「もう一回だけ…」
●ゲームや動画サイトにハマりすぎて，お金や時間を無駄にしてしまう
〇トラブルを防ぐポイント
　・お家の人と相談しながらルールを作ろう
　・お家の人とルールを守ろう

動画３「ネットでの仕返し…　その結果は」
●写真を載せた人は，名誉毀損罪や児童ポルノ禁止法違反という犯罪の可能性が生じる
〇トラブルを防ぐポイント
　・投稿する前に，一歩立ち止まってよく考えよう

まとめ
・誘い出しに乗らない
・個人情報を漏らさない
・ネット依存しない（使いすぎない）
・ネットいじめ（被害者／加害者）しない
・不適切な情報発信しない（逮捕・騒ぎ）

　いつでも,どこでも，何でも，誰でもが携帯情報端末を持つことによって，コンピュータネットワーク，インターネットをはじめとしたネットワークにつながり，様々なサービスが提供され，人々の生活をより豊かにすることができます。
　しかし一方で，悪用されトラブルに巻き込まれる危険性もあります。
　正しい知識で，スマホ・ケータイをかしこく使いこなしたいものです。

昔の道具と昔のくらし

3年生の社会科で「昔の道具と昔のくらし」について学んでいます。
そこで，洗濯板を使って昨日はいた靴下を実際に洗濯しました。
「冷たい。」「手が凍りそう。」など口にしながらも，ごしごしと洗濯しました。

「洗濯板の上の方にある四角いくぼみは？」と問うと，「石鹸を置くところ」と答えてくれました。
「どうして洗濯板の凹みのラインは，直線ではなくて曲線になっているの？」ときくと，「せっけん液が溜まって有効利用できるから。」と，頼もしい返答です。

道具の形状から，その目的や意味が見えてきます。
昔の人の「知恵」が「工夫」で，「汗」が「努力」といえます。

洗濯板から洗濯機へと道具も進化していくのです。
道具の変化とともに人々のくらしも変わってきています。

ボールけりゲーム

　だれが，何をするかやボールが出たときのスローインのことなど，話し合って決めたり，判定で迷った時にジャンケンで解決したりしています。
　ゴールを目指して一つのボールを追いかけ，友だちと元気にボールけりゲームを楽しんでいます。

海の命

国語「海の命」

めあて
登場人物のそれぞれの生き方について考えよう

・誰について書くのか。
・どういう内容で書くのか。
・どのように書くのか。
・どんな書き出しにするのか。

「海の命」の世界に入り込み，「父」「与吉じいさ」「太一」のそれぞれの生き方について自分の意見をまとめようと真剣に学習に取り組んでいます。

関係図で解こう 〜算数科 「割合」〜

５年生の算数科の大きな山場である「割合」の学習に取り組んでいます。
苦手意識のある子も多い，文章題。
問題文の数量の関係を関係図に表すと，「わかっていること」「わからないこと」そして『割合＝何倍か』が見えてきます。その図から式が導かれますので解きやすくなります。
出た答えを最後に線分図で確認。
「よし！解けた！！」
問題を解けると「できた感」で苦手意識も小さくなってきます。
そしてその自信をさらに大きくするために全員にホワイトボードでの説明をしてもらってます。「今日も説明する時間ある？」今では，問題を解いてホワイトボードに説明する時間が待ち遠しい子が増えてきているようです。

研究発表会

　
　1月19日（金）に研究発表会を行いました。
　伏見中支部の小学校や総合支援学校，深草中学校から50名近くの先生方に参加していただきました。

　研究主題
　人と人とのかかわりの中で　心を豊かにする子どもの育成
　　　　　　〜心に響く「道徳の時間」を通して〜

　低・中・高学年より3本の授業を公開しました。
・1年　なかよく「ゆっきとやっち」B 友情，信頼
・3年　人命第一「命の金メダル」D 生命の尊さ
・5年　やわらかな心で「ブランコ乗りとピエロ」B 相互理解，寛容

　公開授業後，全体会をもちました。
　参加していただいた先生方からの貴重なご意見や，首席指導主事の指導講評や講演会で教えていただいたことの中で，稲荷校としてこれからさらに取り組んでいくべき点も明らかになりました。

　発表会を通して稲荷校教職員が学んだことは，今日からの日々の実践にいかしていきたいと考えています。
　ご参会の皆様に深く感謝申し上げます。

小さな巨匠展の作品作り

今日の１時間目に小さな巨匠展の作品作りをしました。画用紙を使って京阪電車を作りました。この京阪電車がどんな作品になるかはお楽しみです。

卒業制作

今日は図画工作の時間に卒業制作のオルゴールのデザイン作りをしました。文字を彫刻刀で浮き上がるように文字の周りを彫りました。とても立体感が出てよい仕上がりになりました。完成がとても楽しみです。