キキとなかよし！

　今日の２時間目，生活科の学習「いきものとなかよし」で，うさぎのキキと触れ合いました。抱っこしたり，ニンジンをあげたりしました。口をもぐもぐさせて食べる様子を見て「かわいいなあ〜」と話していました。ふわふわしてかわいいキキの秘密をいっぱい見つけたいですね。

すこやか学級

地域の方との交流「すこやか学級」がありました。
花背山の家での活動の様子をプレゼンソフトにまとめて発表したあとは，「伏見ーるかるた」で大いに盛り上がりました。
この地域で生まれた楽しいかるたを通して，地域への親しみを深めていきたいと思います。

山の家の活動を報告しよう 国語科「活動報告書を作ろう」より

国語科で報告書の作り方を学習しました。どうせなら実際に経験したことを，しっかり相手意識を持って取り組んだ方が意欲も学習効果も高いだろう，ということで，来年山の家に行く４年生にむけて報告するというめあてを持って，学習に取り組みました。活動の中身やポイント，また反省点などを各グループで話し合いながら，報告書の形に書きまとめました。よし，じゃあ４年生にむけて発表しようかというところで，「この前の総合の発表みたいにプレゼン作った方が４年生も分かりやすいんじゃない？」とアイデアが。どうせなら良いものを！ということで各班プレゼンも作り上げ，発表を迎えました。「自分でとった魚をさばいて食べることで命の大切さを学んだ」「でも，アマゴに塩をかけ過ぎると，辛くなるので注意しよう」など，実際の画像とキーワードを盛り込んだプレゼンで４年生の関心を視覚的につかみ，報告書の内容にも一生懸命耳を傾けてくれました。

お話の絵が完成しました♪

いとこ同士の２人の少年が呉の田舎で過ごしたひと夏の冒険と，ふしぎな灰色猫との出会いを描いた「夏の猫」という物語をテーマに取り組んだお話の絵が完成しました。人物デッサンを練習して動きのある人物の描き方や，水彩画の色の混じりをきれいに表現してグラデーションで空や，ランタンの炎の表現の仕方を色々と考えながらじっくりと描くことができました。同じ物語を聞いて描いているのに，当たり前のことですが３４名の子どもたちが描く世界は３４通りあります。異なる場面，異なる構図，使う表現の違い…。
教室にみんなの作品を掲示していますので，土曜参観の際にご覧になってください。

リースを作ったよ！

　今日の３．４時間目に「あさがお」のつるで作った，リースのかざりつけをしました。家からもってきたかざりや，学校で用意したかざりなどで楽しみながらか作りました。どれも素敵なリースに仕上がりました。

後期に入りました！

今日から、後期がスタートしました。席替えもして気分一新。後期のがんばり目標も考えました。後ろの掲示板にはりました。今週末の休日参観のときにぜひ目を通してあげてください。

後期始業式

10月10日（火）後期始業式です。
校歌斉唱の後，校長の話です。
10月16日は創立記念日。
校歌の歌詞内容，校舎や児童数の変遷や周年行事のこと，稲の穂とペンをあしらった校章について話しました。ペンは日本の進もうとしている文化国家をあらわし，三つの穂は徳，智，体をあらわしています。
そして「過去」の自分は変えられないが，「今」と「未来」の自分は変えられることを伝え，「のびゆくきろく」の通知表の内容で，自分の課題に対してめあてをもって取り組むことの大切さを話しました。
最後に，11月8日に実施予定の大文字駅伝競走支部予選会に出場する6年生に全校児童で応援の言葉と拍手をおくりました。

学校教育目標「いきいき　なかよく　りそうに向かって考動する子」の育成を目指しています。

ベストオーダーは？

今週から体育は「リレー学習」です。まずは自分たちのチームのベストオーダーを見つけようと、レースごとに走順を並び替えてタイムを計っています。そしてそのタイムを左右するのが、何よりもバトンパスというわけで、各チームバトンパスの練習もがんばっています。

前期終了

今日で前期が終了しました。終業式の後，校長先生から通知表「のびゆくきろく」についてのお話を聞きました。１年生は，初めて通知表をもらいます。４月からみんなよくがんばりました。後期もまたみんなで仲良くがんばりましょう！！

いきものとなかよし！

学校で飼っている「うさぎのキキ」と触れ合いました。環境委員会のお兄さんやお姉さんに教えてもらいながら，一人ずつ「キキ」を抱っこしました。「ふわふわでかわいい！」とみんな大喜びでした。かわいいキキのしおりもプレゼントしてもらいました。これから生活の時間にもっともっと「キキ」と触れ合うのが楽しみです。