給食当番の自分

4月に取り組んだクロッキーの学習を生かして、「給食当番の自分」の作品に入りました。まず自分を主人公にして、友達を数名加え、配膳台や食器などをコンテで線描しました。いよいよ今日からは着色です。今日のめあては「白色の色づくりを工夫しながら、エプロンや帽子に色をつけよう」でした。自分の作品を大切にしようと真剣にがんばっていました。

ビデオ撮り

運動会ダンス係のビデオ撮りです。
エグザイルの「ライジング・サン」です。
動きは，すべて子どもたちが考えました。

ビデオ撮りの出来栄えを確認しています。
来週みんな踊れるように練習します。

チキンカツ

5月26日（金）の給食です。

ご飯，味噌汁，チキンカツ，ソテー，牛乳です。

鶏肉にころもをつけて油で揚げられています。
チキンカツにミックスソースをかけて美味しくいただきました。

動きをとらえて 形を見つけて

6年生の図工です。

国語・意味調べ

新しい説明文「動いて、考えて、また動く」の学習に入りました。むずかしい言葉の意味がわからないと書かれていることが正しく読み取れないねということで、今日は図書室へ行って、自分で意味調べをしました。
３年生で国語辞典の使い方は学習しましたが、まだまだ初心者マークのみんなです。調べたい言葉に到着するまでに手こずっている様子も見られました。言葉は見つかったものの、たくさんの意味の中から、説明文で使われているのに合う意味を決定していくのに苦労する姿も見られました。

図書館支援員の方も応援に入ってくださいました。
わからない言葉に出会ったら、辞書をひくという習慣をつけていけるといいですね。

塊魂

5・6年生は，運動会団体演技「塊魂（かたまりだましい）2017〜フラッグ体操〜」を演じます。

「塊魂」を目指します。

乞うご期待！

わたしたちのまち みんなのまち

3年生の社会科の学習です。

「地図を見て，町たんけんのルート（道じゅん）をきめよう」がめあてです。

まず，地図の上で稲荷小学校の位置を確認しました。
次に，自分の家を地図の上で確認し，色を付けます。

そして，おすすめスポットごとのグループのメンバーで学校からおすすめスポットまでのルートを話し合って決めていきました。
おすすめスポットグループは，かめ公園，駅，伏見稲荷，石峰寺の4つです。
「この道は車がよく通るからさけたほうがいい。」や「ここを通ったら距離が短いからいいと思うよ。」「数人じゃなく，クラス全体で行くからこの道はあぶないね。」など，いろんな視点から自分の考えを出し合い，ルートを決めました。

次の時間に最終確認して，来週実際に「町たんけん」の予定です。

心をひとつに！！

運動会団体競技種目3・4年生「台風の目」です。
「心を一つに」を目当てに赤白両組とも勝利を目指して頑張っています。

やる気満々！！

1・2年生は，「キッズ・ソーラン」に取り組んでいます。
子どもたち自ら進んで練習し始めます。
自分たちで声掛けして「ドッコイショー，ドッコイショー」「ソーラン，ソーラン」という具合です。

運動会当日が楽しみです。

整数化で解こう

5年算数「少数×小数（整数化）で解こう」です。
子どもたちは，次々黒板の前に立って自分の考えを説明していきます。
まるでいろんな先生が代わる代わる説明しているかのようです。

point
小数×小数→整数化すると簡単。
ただし，かけた分だけ割って元に戻すこと！！

「あーだ，こうだ」とみんなで学び合っています。