山の家にむけて 〜テントをはってみよう！〜

夏休み前最後の週，グループでテント設営競争をしました。
当日に山の家で使うテントそのものを山の家にお借りしてきたので，テントグループで協力して設営したり，撤収してたただんだりをゲーム感覚で楽しく練習しました。自分たちで自分たちの寝床を協力して作り，そこで友と語らいながら眠る…素敵な思い出を作って欲しいなと思います♪

夏の水泳学習

7月24日（月）11：00のプールの様子です。
高学年児童が，泳力向上のために，各自距離やタイムに挑戦しています。

7月24日（月）7月26日（水）めだか教室
7月24日（月）〜7月28日（金）午前と午後，高学年と低学年に分かれて，水泳学習があります。

サマースクール

学年・学級ごとに実施期間や時間帯を設定しサマースクールを行っています。
夏休みの宿題に取り組むことが中心です。
先生のアドバイスを受けることができます。
多くの子どもたちが意欲的に参加しています。

行灯画

伏見稲荷大社宵宮祭の奥の院です。
6年生が描いた行灯が並んでいます。
どれも力作ばかりです。

灯がともり幻想的な雰囲気を醸し出しています

新献立

「わかさぎのガーリックあげ」
わかさぎに，ニンニク（ガーリック），料理酒・塩・こしょうで下味をつけます。
そして，ころもをつけて油で揚げています。
わかさぎは，頭からしっぽまで食べられるので，カルシウムがたくさんとれます。
サクッとおいしくいただきました。
「ごちそうさまでした」

夏休み前の朝会

　三つのことを話しました。

　一つは，あいさつ・あんぜん・あとしまつのことです。
　元気な挨拶が多くなってきたこと，安全に気を配り生活しようとする意識が向上したこと，トイレの履き物や一輪車など，後始末している姿が多く見られることなどを振り返りました。
　「よくできました」です。
　今後は，「たいへんよくできました」を目指しましょう。

　二つは，「アリとキリギリス」の絵本を読みました。
　34日間の夏休みをアリのように暮らすか，それともキリギリスのように過ごすのか，自分次第です。
　例えば，読書5冊，家のお手伝い，自由研究など，積極的に目当てをもって過ごそうと話しました。

　三つは，命を守ることです。
　危険な自転車の乗り方，火遊び，線路の置石，盗撮など，他人に写真を撮られないこと，そして，「イカのおすし」です。

　「8月25日（金）みんな元気に笑顔で会いましょう」と締めくくりました。


　そして，第6学年よい歯の表彰を行いました。

ノート検定

　今日の６時間目に算数のノート検定がありました。日頃のがんばりの成果を見てもらい，合格シールを獲得しました。

夏野菜の発表 〜収穫際〜

　今日の４時間目に，６年生の教室で育ててきた夏野菜の発表をしました。クイズ等でみんなに夏野菜を育ててきたことを伝えました。
　発表後に，３時間目の生活単元学習で調理した，とれたての新鮮な野菜を使った「ナスとピーマンの胡麻味噌炒め」をみんなに食べてもらいました。おかわりの時は，行列ができるほどの人気でした。
　その後は，体育館で「かりもの競争リレー」をしました。第一回戦は，みんなが持ってくる「かりもの」があっているかを判定する役割をしました。第二回戦は，リレーに参加し，一生懸命「かりもの」を探しました。敵味方関係なく協力した「かりもの競争リレー」はみんなの笑顔がたえない勝負になりました。

稲荷ノート検定

　7月20日（木）第１回稲荷ノート検定を実施しました。
　学年ごとに，「日付やめあて・振り返りを書いているか」「丁寧な文字を書いているか」「定規を使って図や表を描いているか」「自分の考えを工夫して書いているか」などの検定基準に基づき,算数科のノートを検定しました。
　年々合格シールをもらう児童が増えてきています。

和（なごみ）献立

　7月20日の給食です。
　とら豆の甘煮，牛肉とごぼうの煮つけ，なすのみそ汁，ご飯，牛乳です。

　ごぼうは，秋から冬にかけてとれる野菜ですが，少し早く収穫して，夏の初めごろにとれるごぼうもあります。この時期のごぼうは，柔らかく，香りがよいのが特徴です。
　日本では，昔からいろいろな豆が食べられてきました。とら豆は，模様が「トラ」に似ていることから，「とら豆」と呼ばれています。とら豆は，柔らかく，煮えやすいので，「煮豆の王様」といわれています。
　なすは，煮物や揚げ物，漬物など，いろいろな和食で食べられています。油との相性がよく，今日のみそ汁には，油あげと一緒に入っています。今日のなすは，京都で取れたものが使われています。
　とてもおいしくいただきました。