筆順を守って書こう

今日の書写は「左右」を書きました。ふだんの子どもたちは「左」と「右」の筆順や字形の違いをあまり意識して書きわけていません。今日はあらためて、それぞれの一画目と二画目を確かめてみるとずいぶん違うことに気付いた子ども達でした。その気付きを生かして、みんな集中して書けました。

運動会をふりかえって 〜文集作り〜

運動会の前日に，そのドキドキする心境などを数行書き留めておきました。

そして，週末の本番を経ての週明け，当日の思いや緊張感・達成感などを書き加えて作文を書き上げました。

それらをクラスの仲間と１冊の文集にまとめ，当日の映像と合わせて読み合い，がんばった自分たちの軌跡をふり返りました。

がんばった！「塊魂 〜２０１７〜」

週末の運動会にはたくさんのご声援ありがとうございました。

５・６年生は合同でフラッグ体操「塊魂　〜２０１７〜」を演じました。

新しい演目で，教員も子どもと一緒に試行錯誤しながらの毎日でしたが，子どもたちのがんばりで素晴らしいものに仕上がりました。

仲間の動きのタイミングを見逃すまいと見つめ合い，音楽の１フレーズのタイミングを合わせようと耳を澄ませ，数多くの移動のポジションをしっかりと覚えて，本当に最高の演技をしてくれました。

新聞を作ろう

国語は今日から「新聞を作ろう」の学習に入りました。まずは新聞の特徴をつかむために、「読み手にわかりやすく伝えるための工夫を見つけよう」と子ども新聞を実際にながめて、グループごとに取り組みました。見つけられたたくさんの工夫を実際の新聞づくりの中で使っていくことをめあてに進めていこうと思います。

算数の学習

今週，算数「いくつといくつ」の学習では，１０の補数を考え，１０の合成・分解ができるように学習を進めてきました。今日は，カードを使って，隣の席のお友達と「１０づくりゲーム」をしました。カードを使って楽しそうに学習していました。

夏においしい食べ物

今日の給食には，みょうがが入っています。
うすい紅色をして，夏においしい野菜です。
独特の香りが食欲を増します。
そうめんやそばの薬味として使ったり，天ぷらやみそ汁などにも使ったりします。
今日の「赤だし」に使われていました。

今日の給食は，キャベツの胡麻煮，きびなごの琥珀揚げ，赤だし，ご飯，牛乳です。

ぬりこべ地蔵の見学

　３時間目の社会科の学習でぬりこべ地蔵の見学をしました。ＰＴＡ会長の南さんからぬりこべ地蔵がどうような地蔵なのか，どのような願いが込められているのかなどのお話を聞きました。日本全国から届くお手紙を目にして子どもたちは「すごい！！」と驚いている様子でした。最後に，身代わり石を撫でてお参りをしました。運動会の疲れからか足を撫でてている子どもが多かったです。帰り際には神社の鳥居のお話も聞かせていただき，稲荷の地域についてさらに知ることができました

夏野菜収穫！！

今日は夏野菜を収穫しました。ナス１本，ピーマン６こ，きゅうり１本収穫しました。その後に，収穫した数を数えるためにどうするかを考えました。そして，表を作れば，いくら取れたかを記録することができるという意見が出たので，「野菜収穫表」を作りました。

全力でがんばれました

土曜日はたくさんの方の声援の中で、どの子も力いっぱい運動会をやりとげることができました。

初めてのハードル走、３，４年生で力を合わせた台風の目、５，６年生と一緒に活動させてもらったそれぞれの係。
今日提出されていた子どもたちの日記を読んでいると、いろいろな場面での自分のがんばりをふり返って、「楽しかった。」という思いを綴っている子がたくさんいました。

このがんばりを次は初めての宿泊学習の「みさきの家」につなげていきましょう！

ミニトマトの観察（生活科）

　ミニトマトを5月9日に植えました。5月22日に一度、間引きをして，育ててきました。
　今日は，二度目の肥料を与えました。その後，国語で学んだ「観察名人」を生かして，じっくり茎や葉を観察し，気が付いたことを記録していきました。