6年 調理実習「お弁当作り」

　家庭科の授業で，お弁当を作りました。班ごとに自分たちで献立を考えたり，予算の範囲で買い出しに行ったりして，今日の調理実習をむかえました。みんなで協力して，次々に美味しそうな料理が完成しました。できた料理を弁当箱にきれいに盛り付けて完成。「きれいに盛り付けができた。」「美味しい。」と楽しそうに食べていました。今回の実習でお弁当を作る上での注意点や栄養バランスのことなど，将来に役立つ様々な知識を学習することができました。

１２月朝会（人権朝会）

　１２月６日（月）に１２月の朝会を行いました。１２月は人権月間ということで，校長先生からは「名前」をテーマにしたお話でした。

　子どもたちもよく知っている「寿限無」だけでなく，有名な画家であるピカソの本名もとても長いことが紹介されると，驚きの声を上げる子もいました。

　百人一首にも出てくる「清少納言」の名前の由来から，名前の歴史にも話題が及びました。子どもたちは興味津々で聞き入っていましたが，かつて，女性には名前が存在しない時代や名字を名乗ることを許されない人がいる時代があったことを知りました。

　今は，名字・名前が「ひとり」に「ひとつ」。それは大切な「ひとり」であることの証。みんなが大切な「ひとり」なのだから，暴力や仲間はずれ，からかいや悪口を言い合う関係ではなく，「つなぐ・おぎないあう」関係を築いていってほしい。大切な「ひとり」が集まって，この七条第三小学校も，日本も，そして世界もできているのだから・・・。

　そんなメッセージとともに，最後に歌のプレゼント。『ビューティフル・ネーム』が体育館に響きわたりました。

小中児童会・生徒会

　１２月５日（月），七条中学校に小中４校の児童会・生徒会が集まり，話し合いを行いました。
　集まるのは今回が２度目です。小中一貫の取組で，児童会・生徒会で，自分たちが守るべき「ルールとマナー」を決めることになっています。

　今回は，それぞれの学校で話し合った結果を持ち寄りました。

　中学生が中心となり，意見をまとめました。今回決まったことは，今後発信していきますので，楽しみにお待ちくださいね。

平成２８年度 学芸会 ５

　最後にもう少し，・・・。

平成２８年度 学芸会 ４

　さらにもう少し，・・・。

平成２８年度 学芸会 ３

　４年生の様子をもう少し，・・・。

平成２８年度 学芸会 ２

　スタートは４年生の劇「七三オリンピック」です。

　今年はリオ・オリンピックで日本中，いや世界中がもり上がりました。

　４年生による「七三オリンピック」では，４年生が様々な競技に挑戦します。

　はじめはいやいや始める子どもたちですが，仲間とともに支え合い，励まし合いながら練習を重ねる中で，大切なことに気づいていきます。

　リコーダー演奏・大なわ・リフティング・ダンス・バスケ・フラフープ・マット・一輪車と，体育館の舞台上で次々に披露する４年生。

　たくさん練習してきたことがうかがえるものでした。これまでの取組を通して，たくさんの宝物を見つけたことでしょう！！

平成２８年度 学芸会

　１２月２日（金）平成２８年度，七条第三小学校の学芸会の日です。

　この日に向けて，各学年・クラスで毎日練習に励んできました。学校だけでなく，家でも練習をくり返していた子どもたちもたくさんいたことでしょう。

　たくさんの人々が見守る中での演技や演奏は，きっと緊張することだと思いますが，仲間とともに懸命に練習してきた成果を出し切ってほしいものです。

　児童会長の言葉，１年生による「はじめの言葉」とともに学芸会が始まりました。

学芸会リハーサル

　たびたびお知らせしていますが，学芸会は明日，１２月２日（金）に行います。寒さ対策万全でぜひお越しください。

　さて，昨日と今日の２日間，学芸会に向けてのリハーサルをみっちり行いました。リハーサルも２回しているので，１回目より２回目の方が上達しており，さらに仕上がっています。本当に明日の本番が楽しみです。

　写真は６年２組のリハーサルの様子です。本番を楽しみにしていただくために，少し控えめな紹介となりますがお許しください。

　ぜひ，本番は学校にお越しになってご覧ください。お待ちしております。

４年生以上の道徳(情報モラルについて)・・・11月24日

体育館で４年生以上の子どもたちが集まり、情報モラルについて考えを深めました。

世界中で，いつでも，だれでも，見ることができるインターネットの怖さを感じることが出来ました。


映像を見た後に次の事について，たてわりグループで話し合いました。

映像に出ていた１〜４の人のどの人が一番悪いか？どうしてか？について考えました。

１・自分の顔の写真を送った人

２・写真をもらって，その写真をまた違う人に写真を送った人

３・その写真を面白おかしく加工して、また違う人に写真を送った人

４・次の日に，その写真について学校でおしゃべりする人。


１の人は大変傷つくのです。
でも１の人が自分の顔写真を送らなければ・・・

２の人は想定外のことになるのです。
でも２の人が違う人に写真を送らなければ・・・

３の人はいつも自分の顔で加工し，友達と盛り上がって話しているから悪気はありません。
でも３の人が加工した上で写真を送らなければ・・・

４の人はみんなで楽しく話しているのです。
でも１の人は悲しい思いをしている・・・

さて、１〜４の誰が一番悪いのでしょう？どうしてでしょう？


身近な問題ですが，実際に起こり得ることです。

そしてインターネット上で起こったことは，消去することができない。

なぜなら各コンピューターのハードに残したものを消していくことはできないからです。



このことを踏まえたうえで，他者を傷つけることなくインターネット(メールを含む)を使っていくことが大切ですね。

４年生以上の子どもたちが考えることができて本当に良かったです。


写真はパワーポイントでテーマを確認しているところ、映像をみているところ(写真は暗くて見にくいですが)、各たてわりグループで話し合ったことを交流しているところです。