もみじ読書 せんせいのよみきかせ

もみじ読書習慣です。
朝の読書タイムに「せんせいのよみきかせ」をしました。
低学年は校長先生が語りました。
中学年は担任の先生が交代して語りました。
高学年は，役割を決めて語りました。
どの部屋もしっかりと聞いていました。

研究発表会案内

１月２０日研究発表会案内
本校は「しなやかな道徳」教育を推進しております。
１月２０日は研究発表会です。
多数ご参加くださいますようご案内申し上げます。

よみきかせの会

もみじ読書習慣です。
中間休みにＰＴＡ図書館ボランティアさんと学校司書さんがよみきかせの会を開いていただきました。
「ワタルととうちゃん　のりでまいたらノリノリだい！」というお話の紙芝居をしていただきました。
チャイムが鳴るとたくさんの子どもたちが集まってきました。楽しい紙芝居に大きな拍手が起こりました。
紙芝居の後，ハーモニカの演奏で余韻を味わいました。

こどもエコライフチャレンジ ４年

４年生では，地球温暖化防止対策を家庭からも着実に進めるための取組として，子ども版環境家計簿を家族で活用いただく「こどもエコライフチャレンジ」に取り組みます。
１２月１５日に，「地球温暖化って何？」の授業を行いました。
地球温暖化でどんなことが起こっているか，わかりやすく映像で説明していただきました。
これから，地球温暖化を防ぐためにいろいろなことにチャレンジしていきます。

マット遊びをしています １年生

　体育では,マット遊びをしています。今回,前転でいろいろなやり方を試してみました。起き上がる時に,膝を抱えたり,手をつかずに起き上がったりしてみます。中には,はじめから手をつかずにクルっと一回転して,上手に起き上がれる子もいます。

　コースも,坂道コースやちょっと高い段差になっているコースなどを用意して,自分が頑張りたいと思うコースで上手に転がれるようにチャレンジしています。はじめは自信がなさそうだった子も,ゆっくり自分で転がれるようになってきました。

　もう前転ができる子は,きれいに回れる子のお見本を見て,「自分も足を閉じて回れるように頑張ろう！」と,やる気満々です。

かたちづくり １年生

　今週で,かたちづくりの学習が終わりました。三角の色板や,数え棒を使って,いろいろな形の作り方を考えていきました。

　最後の授業では,色板や数え棒を動かして,別の形に作り替えるという学習をしました。いくつ動かせば,見本の形に変えられるか,どこを動かせばいいかなどを考えていきました。

　次回からは,いよいよくり下がりのひきざんの学習に入ります。

もみじ読書週間

今週はもみじ読書週間です。
図書委員がクイズラリーをしています。
図書委員さんに問題用紙をもらって，本にかかわる問題が貼っているところを探して答えを記入していきました。
図書館ですから、静かに動き，静かに考えています。

街頭インタビュー ３年

総合的な学習の時間で「おまつりについてさぐろう」の学習をしています。
松尾まつりについて地域の方にインタビューに行きました。
大変丁寧に答えていただきました。ありがとうございました。

算数「平均とその利用」…自分の歩はばを求め，およその距離を考えて ５年生

　算数「平均とその利用」では，平均の考えを用いて自分の歩はばを求め，身の回りのおよその距離を求めるという学習をしました。
　歩幅は１０歩分の距離の平均を使って求めることを知り，班で協力して一人一人の歩幅を求めてみました。そして，共通の場所で実際の距離と自分の歩いた距離を比べて，その距離がどのように違うかを確かめました。
　自分の１歩分の距離がどれだけなのかが分かったことから，歩数を数えることで，およその距離がわかる，ということを確認しました。

なかよし発表会

　１１日（金）になかよし発表会がありました。各学年，劇や音楽など，当日に向けて一生懸命練習を重ねてきました。当日は多数の保護者の方や地域の方に，頑張りを見ていただくことができました。
　子どもたち一人一人が自分の力を発揮し，どの学年もすてきな発表になっていました。お忙しい中，多数ご来校いただき，本当にありがとうございました。