１年 体育 「てつぼうあそび」

　１年生は，体育の学習で，「てつぼうあそび」を頑張っています。今日は，とてもよいお天気の中，張り切って学習をスタートしました。「ぶら下がる」「ふる」「上がる」「下りる」「つたう」など，いろいろな技に挑戦します。友達からやり方のコツを教えてもらったり，友達の体を支えてあげたり……。子どもたちが，力を合わせて活動している様子が見られました。学習カードに記録をしながら，「次はどの技をやってみようかな？」「全部できるようになったよ！」など，生き生きとした子どもたちの声が聞こえてきました。

１年 書写 「ひらがなのがくしゅう」

　１年生は，書写の時間に「ひらがなのがくしゅう」に取り組んでいます。まず，字を書く姿勢を整え，正しく鉛筆を持ちます。そして，「とめ」「はらい」「まがり」「おりかえし」「むすび」などに気を付けて，一文字ずつ丁寧に書きました。
　書き上げた作品は，北校舎１階西口の掲示板に展示します。休日参観の日に，１年生の力作を是非ご覧下さい！

中学校の先生と一緒に（６年・外国語活動）

１日(水)の２校時、６年生の外国語活動の時間に，北野中学校から英語科の先生が来られました。
　初めて６年生の教室に来られ，子どもたちとも初対面でしたが，後半は授業に入っていただいて一緒に活動しました。
　「January」「February」…，ネイティブの方のような美しい英語の発音に，子どもたちもすっかり聞き入っていました。

　この取組は，中学校への移行をスムースにできるようにするためのものです。今後，一週間に一回程度の外国語活動の時間に，一緒に授業を行っていく予定です。
　次回の授業日を今から楽しみにしている子どもたちです。

５年調理実習〜カラフルコンビネーションサラダ〜

　５年生は，家庭科で「ゆでる調理」の学習をしています。
　野菜はゆでるとやわらかくなり，味や色が変化し，くさみやあくが取れたり，かさが減って多く食べられたりします。
　今回は，人参・ブロッコリー・キャベツを使った「カラフルコンビネーションサラダ」をつくりました。まずは野菜を洗って，包丁の扱いに気を付けながら切っていきます。次に，「水から」なのか，「沸騰したお湯から」なのかを間違えないようにして，野菜をゆでていきます。最後に，自分たちでつくったソースをかけてできあがりです。
　「おいしい！家でもつくってみる！」と，満足そうな表情の子どもたちでした。

４年自転車安全教室

　今日の３時間目と４時間目、運動場を使って４年生対象に自転車安全教室を実施しました。大将軍の交通安全協議会の皆様をはじめ、北警察署の婦人警察官、交通安全ボランティアの皆様のご協力を得て、子どもたちは自転車の正しい乗り方を学び、自転車免許証を交付してもらいます。自転車による事故が年々増え、昨年の６月には道路交通法が改正されました。　
　１回目は練習。それぞれのポイントでこうするといいですねというアドバイスをもらいました。いよいよ、２回目は試験です。子どもたちはアドバイスを参考に、真剣に試験を受けていました。実際の場面では自動車と遭遇します。自分の命を守るために、自転車の交通ルールを守って、安全に乗ってほしいと願っています。
　ご協力いただきました皆様、有難うございました。

トマト通信２

　26日の木曜日に植えた夏秋トマトの苗は順調に育っています。
　苗を植えてから１週間ほどは、根を定着するために毎日水やりをすることが必要だというお話でした。植えてからは、運良く雨が降ることが多く、子どもたちの水やり活動はお休みの状態です。

おやじの会主催「サツマイモを植えよう」

　「早起き土曜学習」のあと、９時45分から総合遊具の西側の栽培園で、おやじの会主催の「サツマイモの苗を植えよう」をおこないました。子どもの参加は25人程でした。
　はじめに、おやじの会の会長さんからのお話を聞きました。次に、サツマイモを植える土を柔らかくしたり、周りの草を抜いたりしました。そして、教頭先生から苗の植え方を教わって、一人一本ずつ植えました。
　最後に「10月頃に収穫しますが、これからお世話をしっかりとしていきましょう」という話を聞いて終了しました。
　おやじの会の皆様、ＰＴＡ本部の皆様、参加いただいた保護者の皆様、お疲れ様でした。そして、有難うございました。

第２回目の土曜学習

　今日も朝８時30分から１時間、本校の図書室で土曜学習をおこないました。基本は子どもたち自身で取り組みたい学習材を持参して、自学自習します。わかりにくいところや見直しが不十分になっているところがあれば、指導者が寄り添っています。参加したみんなは、静かにしっかりと取り組んでいました。
　このあと、９時45分からは総合遊具の西側の栽培園でサツマイモの苗を植えます。

１年 生活科 「おおきくなあれ わたしのはな」

　１年生は，生活科の学習で，アサガオの栽培と観察を続けています。「ふたば」の間から「ほんば」が出てきたことに気付いた子どもたちは，「あれ？形がちがうよ。ハートのような形をしているよ！」と，少し驚いた様子でした。「ふたばの形は丸いけど，ほんばの先はとがっているね！」「手でさわるとチクチクしている！」などの声が次々と聞こえてきます。子どもたちは，目や手を使って，ほんばの特徴をしっかりと調べていました。
　これからぐんぐんと伸びていくアサガオのために，植木鉢に支柱を立てました。

１年 算数 「かたちを つかって かこう」

　昨日，１年生の子どもたちは，立体の形を画用紙に写し取る学習をしました。今日は，形の特徴を生かして絵を描く活動に挑戦です。箱の形から家や電車をイメージしたり，丸の形からスイカやサッカーボールに仕上げたり……。複数の形を組み合わせて描いている児童もいました。
　これらの活動を通して，身近にある立体の形をとらえ，その特徴や機能を理解する力が向上することを目指しています。