今日の給食

１０月１９日（水）
　今日の献立は，『ごはん』『親子煮』『ひじき豆』『牛乳』です。
　「おやこに」は，タマネギ・ニンジンに味がしみていて，卵がふわっとしていて，とてもおいしかったです。ごはんにかけて食べたいところですが，今日は「親子煮」なので，ごはんと別に食べます。
　「ひじき豆」は，食物繊維たっぷりで，おなかがきれいになることでしょう。
　ごちそうさまでした。

３年のページ ゴー！ゴー！ドリームカー！ ７

１０月１８日（火）

　紹介は最後です。

　図画工作科でも，意欲的に学習しています。

３年のページ ゴー！ゴー！ドリームカー！ ６

１０月１８日（火）

　もう少し作品を紹介します。

　引き続き，どんなコンセプトか推測してみてください。

３年のページ ゴー！ゴー！ドリームカー！ ５

１０月１８日（火）

　ユニークな「ドリームカー」がたくさん出来上がりました。

　写真から，どんなコンセプトか推測してみてください。

２年のページ お話の絵を鑑賞しました！

１０月１８日（火）
　これまで図画工作科の時間に描いてきたお話の絵の鑑賞をしました。

　とても嬉しそうに友達の絵の素敵なところをかきとめていました。

　「キツネの毛お並みが本物みたい！」「背景の色が素敵だった！」「端まで丁寧にぬれていてよかったよ！」

　と友だちの素敵なところをたくさん交流できました。

６年のページ 水よう液の性質

１０月１８日（火）
　理科では『水よう液の性質』の学習をしています。

　水よう液には，【酸性】【中性】【アルカリ性】があることを学習しました。

　リトマス紙を使って１０種類の水よう液をそれぞれに分けました。

　子どもたちは安全に気を付けながら真剣に取り組んでいました。

　また，リトマス紙の他にムラサキキャベツを使って，区別する方法も学習しました。

　今日は中華麺にムラサキキャベツ液を入れると麺の色が変わることから，中華麺に入っている成分を見て，話し合いました。

　またお家でもムラサキキャベツ入りやきそばを子どもたちに作ってもらってください。
　どんな色になるかは・・・お楽しみです。

３年のページ 太陽とかげの関係は・・・

１０月１８日（火）
　前の時間，かげふみおにをしました。
　そこで，気付いたことから，太陽とかげには何か関係がありそうだ！と考え，かげができているとき，太陽がどこにあるのか調べることにしました。
　遮光板を使う理由や使い方の説明を聞いて，いざ運動場に飛び出すと・・・
　あれ？　かげが・・・ない・・・
　「先生！じゃ，かげふみおにして待とう。」
　「って，かげがないやん！」
　結局，こおりおにをして待つこと数分。かげが出てきました。
　そこで，みんなで，観察開始！
　かげの反対側にきれいに太陽が見えることがわかりました。

３年のページ あ！飛行船！

１０月１８日（火）

　今日の掃除時間に，西階段を掃除しているグループが飛行船を見つけました。

　教室へ戻ってきたからも話題となり，ちょうど窓から見られたので，みんなで集まって眺めていました。

　普段あまり見られない飛行船に，子どもたちは大興奮！

　無邪気に歓声をあげている姿が，とても子どもらしかったです。

　早く掃除を終えることができていたので，良いものがみんなで見られましたね。

１年のページ 「うさぎのほんやさん」開店

１０月１８日（火）
　いま１年生は，生活科で身近な生き物に関心をもって親しむ学習を進めています。
　七条小学校に新しいウサギが来たこともあって，子どもたちはウサギに対して関心が高いようです。
　子どもたちは「何を食べるのかな？」「どんなふうに触ったらいいのかな？」と疑問をたくさんもっていました。
　そこで，ウサギのことを調べられるように，１年生の廊下にウサギの図鑑を置きました。生活科の時間だけでなく，休み時間にも手に取って眺めている姿を見かけます。
　これから，ウサギのことをよく知って，もっともっと仲良くなっていきましょう。

３年のページ ゴー！ゴー！ドリームカー！ ４

１０月１８日（火）

　作品に合わせて，背筋を伸ばしたり，時には体の向きを変えたりしながら，熱心に作っていました。