３年のページ 理科「動物のすみかをしらべよう」 １

９月２１日（水）

　動物のいる場所と動物の様子について調べ，何かきまりがあるのかを考える学習をしています。

　彼らは，何を観察しているのでしょう。ザリガニです。

　校内にいる，こん虫などの動物に子どもたちは興味津々。

　たくさん見つけて，なぜそこにいるのか，何をしているのかを観察して記録しました。

授業参観の様子２

９月２１日（水）
　授業参観の様子です。

授業参観の様子１

９月２１日（水）
　たくさんの保護者の方にご参観いただきました。ありがとうございました。
　子どもたちは一生懸命学習に取り組んでいました。１年生は，入学したころと比べ，ずいぶん成長したように感じました。積極的に手を挙げて発表しようとしたり，友だちに意見を伝えたり，また，友だちの発表に耳を傾けて聞いたりすることができていました。他の学年の子どもたちも，いつもと同じようにしっかりと学習することができていました。

今日の給食

９月２１日（水）　
　今日の献立は，台風のための献立変更で『炊き込み五目ごはん』『牛乳』『みそ汁』です。
　学校に保管している米や乾燥野菜・乾物等を使って調理しています。今日の炊き込みご飯は「鶏ごぼう」でした。味がよくしみていてとてもおいしかったです。みそ汁は，キャベツと玉ねぎと麩が入っています。野菜のシャキシャキとした歯ごたえがよかったです。
　ごちそうさまでした。

授業参観・学級懇談会

９月２１日（水）
　今日は，夏休みあけはじめての授業参観と学級懇談会を行います。
　５時間目が授業参観で，６時間目が学級懇談会です。
　たくさんの保護者の方々に参観していただき，子どもたちの様子を見ていただきたいです。学級懇談会では，前期の成績についてや子どｋもたちの様子についてお話しさせていただきます。
　５年生の保護者の皆様は，１５時４５分から５年１組の教室で，花背山の家で実施する長期宿泊学習説明会を行いますので，ぜひご参加ください。よろしくお願いします。
　また，本校の『ふれあいサロン』では，『くすのきフェスティバル』のチケット交換を実施しています。『くすのきフェスティバル』に参加される方は，チケット交換に来てください。よろしくお願いします。

今朝の様子

９月２１日（水）
　台風１６号が近畿地方に接近してきていて，暴風警報が出るのではないかと心配していましたが，台風の中心は京都へは来ずに温帯低気圧に変わり，少しほっとしたところです。
　今朝は，とても涼しく過ごしやすい気候となりました。子どもたちは元気に朝のあいさつをして，登校していました。
　今日は，『秋の交通安全運動』で警察の方が正門に立ってくださり子どもたちの安全を見守ってくださいました。
　台風の影響で，学校の『緑のカーテン』のゴーヤが飛ばされてしまい，撤去しました。
　プランターの花はきれいに咲いています。

５年のページ 山の家に向けて・・・

９月２０日（火）
　来月の大きな行事，「山の家」宿泊学習に向けて係ごとに取組を進めていますが，一度，全体で集まって，話をしました。
　それぞれの係から伝えたいことを言った後，ラジオ体操や歌の練習をしました。
　今週には，しおりの原稿を書上げる予定です。着々と山の家の準備を進めています。

４年のページ わたしたちの体と運動

９月２０日（火）
　理科で「わたしたちの体と運動」について学習しています。今日は，うでずもうをしたり，組体操のポーズをとったりして，体の仕組みについて気付いたことを出し合いました。「力を入れるとかたくなるところを筋肉という」「体をささえているところを骨という」という学習をしました。これからさらに体と運動について詳しく学習していきます。

４年のページ 高跳び

９月１６日（金）
　今，体育科で高跳びの学習をしています。はさみ跳びや，３歩助走などがまだまだ難しく，ぎこちない跳び方をしていましたが，友だちどうしのアドバイスで上達してきました。また，道具の準備や片づけ，バーの高さを調節するときには，グループで協力し合っています。お互いに励まし合いながら，どんどんと記録を伸ばしていってほしいと思います。

１年のページ 音読大会

９月２０日（火）
　国語の『ゆうがた』という題材を使った学習で，お話を楽しもうというねらいを達成すべく，みんなでどうやって楽しもうかを考えました。

　・違うお話で，似ている物を読めばいい。
　・何度も繰り返し読めばいい。
　・音読大会をすればいい。
　・劇みたいにして読むといい。
　・続きのお話を考えるといい。
　・気に入ったところを絵に表すといい。

など，多くの楽しみ方があることに気付きました。

　その中でも，お話の様子がわかるように劇のようにして読みたいと言うグループや，続きのお話を考えてみんなに聞いてもらいたいというグループが，それぞれ音読大会のように発表し合おうという事になりました。

　身振り手振りを入れて，きつねの子の気持ちを表したり，お話に似せて続きを考えたりしている子たちの様子を見ていると，どのグループも真剣だけれども楽しそうで，こんなにお話にどっぷりと浸かっている子たちの練習風景にも感心しました。

　大会では，「遊びに出かけていた先で時刻を聞いた子が，きつねの子の新しい腕時計に気付く」という教科書のお話に見事に似せて，続きを作って発表した６班さんが一番人気を収めました。
　好きな場面を音読するのも楽しいですが，みんなで声に合わせて読み合うことも楽しみ方の１つなのですね。楽しみ方がさらに広がった学習となりました。