最新更新日:2024/09/27 | |
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いろいろな形の紙から 1年生
図工で『いろいろな形の紙から』という学習をしました。以前おこなった,『ちょきちょき かざり』とは違い,自分で形を切っていくのではなく,元々あった形からどんなものができるか想像して作品を作ります。
子どもたちが形を意識して紙を切ってしまわないように,運動会の看板用に描いた絵の切れ端を使います。「後で使うから,捨てないでね。」というと,内容を伝える前から「これ,船みたいな形やなぁ」などと,子どもたちから楽しそうな声があがりました。 作品作りの前に学習の説明も兼ねて,切り絵で有名な作家の作品の一部を見せながら,何に見えるか聞いてみると,「ぶどう」「ギター」「マッチョな人の腕」など,楽しい発想が次々に生まれます。今日はこの発想力を活かして,切れ端を小さな作品に次々と変えていきました。来週には,これらを1つの画用紙にまとめていきます。 リズムを感じる 2年音楽
4分の3拍子の歌を歌っています。
そのリズムを感じながら歌うことをねらい授業をしています。 4分の4拍子の曲でリズムをとってから、4分の3拍子の曲でリズムをとっていきました。どちらも体全体でリズムを取っていきます。 それぞれの子どもが、違ったリズムを打ち方をしますが、リズムに合っていました。 中には、難しいリズムの打ち方をしている子もいました。 リズムに乗ると気持ちいいのです。それがリズムを感じるということなのです。 苗に名前をつけました 1年生
生活の時間に植えた朝顔とサツマイモの苗に名前をつけました。画用紙に自分で考えた名前をつけます。サツマイモの名前は,「まいもこちゃん」に「ミニーちゃん」,古墳のように大きく育ってほしいと願いを込めて「こふしちゃん」など,個性的な名前がたくさんです!
男の子に人気だった名前は,サツマイモつながりで子どもたちに紹介をした『おおきな おおきな おいも』という絵本に登場する言葉「いもらす」です。「いもらす4号」「いもらす ¥1000」など,それぞれ「いもらす」に言葉を付け足して名前を考えていました。「絵本みたいに大きく育つかな?」「それは大きすぎ!」と笑い合います。 苗は3日目になり,地域の方がおっしゃっていた通り,葉っぱが枯れてきました。ここからもう一度,新しい茎が出るそうです。上手く育つかドキドキですが,楽しみにしましょう! みんなで交流しました 1年生・ふたば
ふたば学級と1年生で交流しました。はじめに,ふたば学級の先生が1年生に,学級のことを説明をします。ふたば学級の子どもたちは,練習してきた自己紹介や西大路小学校の先生たちの紹介をしました。
紹介が終わった後は,全員で『ロンドン橋落ちた』や,プレイバルーンで遊びました。特にプレイバルーンは,1年生の子どもたちにも大好評で,みんな大笑いしながらバルーンをふくらませたり,波おこしをしたりして楽しみました。 歯科検診 1年生
歯科検診をする1年生のようすです。歯の検査ということで,はじめは「ドリルでキュイーンってされる?」と,少し不安そうな子どもたちでしたが,大きく口をあけて検査ができました。
道徳 きまりを守ろう! 1年生
「きまりを守る」ことはとっても大切ですが,どうして守らなければならないの?という授業を道徳で行いました。まずはお腹の減っている動物に,お菓子をやってしまうお話を聞いて考えます。
「優しい気持ちでも,きまりだからだめ」「きまりを守らないと,怒られちゃうからだめ」という意見が子どもたちからでます。「じゃあ誰も見てなかったら,きまりを守らなくてもいいのかな?」と,問いかけるとう〜ん……と考え込む子どもたち。やがて,きまりを守らないと,嫌な気持ちになる人がいたり,危なかったりするという意見が出てきました。 そこで,学校のさまざまな「きまり」について,どうして守るのかな?ということを考えていきました。最後は動物のお話と関連させて,学校のウサギ,ショコラちゃん・マシュマロちゃんの「きまり」をみんなで見に行き,なぜそんなきまりがあるのか発表し合いました。 リレーの練習 低学年
6月2日は運動会です。
西京極補助競技場という広いグランドで行います。 力いっぱい走れるように練習をがんばっています。低学年がリレーの練習で盛り上がっていました。 とても暑いです。休息を取りながら,熱中症予防に心がけています。 給食時間のようす 1年生
サバのしょうが煮を食べている子どもたちのようすです。先生のお話通り,頑張って真ん中にお箸を向けて半分に割ろうとします。「う〜ん。思ってたよりも,固くて難しいかも……」
それでも,みんなとっても上手に食べられました。食べ終わったお皿には,骨だけがきれいに残っています。先生の言っていた「お魚名人」になれました! 骨のある魚の食べ方 1年生
食育の学習で,栄養教諭が1年生の教室に来てくださいました。今回の学習は,『骨のある魚の食べ方』です。その日の給食はサバのしょうが煮。とってもぴったりな学習内容です。
魚を食べるときは,骨のある真ん中をお箸で割るようにしていきます。ぱかっと二つに開いたら,小骨がついていないか確認をして,口の中へ……「もぐもぐ,おいし〜い!」と,笑顔で食べたまねをする先生に,子どもたちも笑顔になります。 大きなお箸を使って,子どもたちも挑戦してみました。さて,給食時間は上手に食べられるかな? なかまの日 たてわり遊び
なかまの日の中間休みは,たてわりグループで遊びます。
6年生が1年生を迎えに行ってそれぞれ割り当てられた場所で遊びました。 上の学年の児童が下の学年の児童が楽しめているか絶えず確認しながら遊んでいました。 楽しく活動できました。 |
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