６年のページ 今年の四字熟語は・・・

４月１５日（金）
　５年生では，始めに『今年の一文字』を考えました。今年度，６年生では『今年の四字熟語』を考えます。

　１年間，頑張りたいことや目標にすることを考え，四字熟語を決めました。

　一人一人，色々な思いをもって書きました。

　来週の参観日では，今年の四字熟語を発表します。
　ぜひ，ご参観ください。

６年のページ 鉄道博物館！！

４月１５日（金）
　今日はできたばかりの鉄道博物館に招待をしていただき，行ってきました。
　子どもたちはこの日をとっても楽しみにしていたようでした。

　中に入ると，たくさんの展示物があり，夢中で見ていました。
　車輪の模型や鉄道の歴史など，楽しんでいました。

　一番，人気だったのは改札の仕組みが見られる場所でした。改札の切符が通る仕組みを見ることができ，『おおー』『すごいー』と言い合っていました。

　次は，家族で行きたいと言っている子がたくさんいました。

とっても楽しかったです。

鉄道博物館見学

　様々な展示・体験コーナーがありました。

１年のページ 生活科の学習

４月１５日（金）
　学校探検をしました。
　運動場にある大きなクスノキや飼育小屋，階段の上にはどんな教室があるのかなどを見て回りました。
　４階からクスノキを見た子どもたちは，「きらきらしてる」「きれい」と言って，普段とは違うクスノキに見入っていました。

京都鉄道博物館見学 その２

４月１５日（金）
　新幹線の車両の形も変化してきたことがよくわかります。

京都鉄道博物館見学 その１

４月１５日（金）
　『京都鉄道博物館』の内覧会があり，七条小学校の２〜６年生が見学に行きました。
　博物館の中はとても広くて，たくさんの鉄道車両が展示されていました。
　新幹線や特急，ＳＬの車両などを間近で見ることができ，とても迫力がありました。また，鉄道の仕組みなどを紹介するコーナーがいくつもあり，体験して実感しながら学ぶことができました。
　２階には，実物の８０分の１の大きさの鉄道ジオラマがありました。走らせているところは見ることができませんでしたが，鉄道ジオラマの巨大さには驚きました。自動改札を体験するコーナーや昔の乗車券や時刻表などが展示されているコーナーもあり，大人には懐かしさを感じる場所になるかもしれません。
　３階には，展望デッキのような場所があり，京都市内の景色をバックにＪＲの鉄道が走る様子をゆったりと見ることができるスペースになっていました。見学し終わった子どもたちの中には，「楽しかった」「全部見ることができなかったので，また行きたい」と話す子どもたちがたくさんいました。
　『京都鉄道博物館』は七条小学校からも近い場所に位置しています。４月２９日に開館した後，お家の人たちと行ってみるのもいいかもしれませんね。

今日の給食

４月１５日（金）
　今日の献立は，『親子煮』『ひじき豆』『ごはん』『牛乳』です。
　『親子煮』や『ひじき豆』は，味付けよくごはんによく合うおかずでおいしくいただけました。
　本校では給食の指導として，『ナフキン』は，毎日洗濯して清潔なものを使うことや『おはし』と『はし箱』も毎日洗うように子どもたちに話をしています。
　また，子どもたちの持ち物には必ず名前を書くようにも指導しています。
　ご家庭でもご協力をよろしくお願いします。

今朝の様子

４月１５日（金）
　今朝，子どもたちが登校するときは，風が少しきつく肌寒さを感じました。
　正門には，『春の交通安全運動』の一環で警察官の方が立ってくださり，子どもたちの登校を見守ってくださいました。
　登校してきた子どもたちは少し驚いたような表情をしていましたが，元気よくいつものように「おはようございます！」のあいさつを警察官の方にしっかりとしていました。
　学校のプランターの花は，ますます元気になり，きれいな花を咲かせています。
　運動場では，朝休みを使って，元気な声で楽しそうに遊ぶ子どもたちがたくさんいました。

5年のページ ５年生になって

４月１４日（木）
　５年生になっての目標を考えて，紙に書きました。
　生活面と学習面での２つの目標を立てました。
　１年間この目標に向かって頑張っていきましょう！

今日の給食

４月１４日（木）
　今日の献立は，『スパゲティのミートソース煮』『ホウレン草のソテー』『りんごゼリー』『小型コッペパン』『牛乳』です。
　今日は１年生の入学をお祝いする献立です。子どもたちの好きな『スパゲティーのミートソース煮』がメインディッシュです。デザートの『りんごゼリー』は，最後に食べます。
　教室に掲示している『給食カレンダー』には，献立の名前や食器の並べ方が分かるように書かれています。また，食べ物の三つのはたらき（赤…体を作るはたらき，黄…熱や力のもとになるはたらき，緑…体の調子を整えるはたらき）が覚えられるようになっています。子どもたちは，給食の時間に『給食カレンダー』を使って，食べ物のことや栄養のことなどを勉強します。