『大学の先生の参観』２年その８

　生徒が素直なのと英語の授業の形が確立しているので、ペアワークがスムーズに進みます。全市的に見れば、こんなにできない学校はたくさんあると思います。

『大学の先生の参観』２年その７

　今日の授業のメインで、テキストの読みです。

　ペアになって、何度も何度も音読します。

『大学の先生の参観』２年その６

　本校英語科のルーティーンワークです。

　フラッシュカードを用いて繰り返し重要センテンスを言い合います。

『大学の先生の参観』２年その５

　エドワード先生の巧みな授業術にはまり、授業が活発になっていきます。

　やがて、清原・平井先生の普段の授業が始まりました。

『大学の先生の参観』２年その４

　質疑応答が続きます。

『大学の先生の参観』２年その３

　自分への質問を相談しなさいと言う指示が出ました。

　その後、次々と英語で質問をし始めました。エドワード先生も丁寧に答えてくださいます。

『大学の先生の参観』２年その２

　はじめにエドワード先生が自己紹介をされました。
　もちろん英語でです。

　生徒諸君は一生懸命に聴きました。

『大学の先生の参観』２年その１

　４時間目は２年生の授業を見にお連れしました。
　２−２の清原先生の学級です。

　始業前からテンションが上がったようです。

『大学の先生の参観』３年その６

　ペアワークには教育委員会学校指導課の光嶋指導主事も参加されました。

　また、エドワード先生は、生徒の間に入ってはワークの内容を確認しておられました。
　とても気さくな先生で、本校生徒もそれほど緊張することなく授業を進めることができたと思います。
　また、エドワード先生が来られたことで、適度な緊張感が生まれ、いつもより内容の濃い授業になったのではないかと思います。

『大学の先生の参観』３年その５

　資料をもとに一人ひとりがジャッキーについて英語で説明します。

　ペアワークで練習し合いました。