全市交流会（バレーボール）

１０月１０日（土）
今日は，小学校部活動全市交流会　バレーボールの部が，下京渉成小学校で行われます。
朝，８時１０分頃に集合し，バスに乗って会場まで行きます。

開会式は，９時３０分からです。

みんなが，怪我をしないように，練習してきたことを発揮することを期待しています。
みんなファイト！！
いってらっしゃい！！

３年のページ かげってふしぎ！

１０月９日（金）
　理科の「太陽の動きと地面の様子を調べよう」の学習で，かげふみおにをして，影の不思議見つけをしました。
　太陽とかげには，どんな関係があるのか，これから探っていきたいです。

３年のページ 商店のはたらき

１０月９日（金）
　社会科の「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習で，商店のはたらきについて学習しています。
　たくさんの広告やチラシを見て，店がどんな工夫をしているのかを探しました。

　「お肉が安い！このお店で買ったら，お得や！」
　「あれ，このお肉の値段は大きい字で書かれているぞ。」
　など，色々なことを発見していました。

しいのみ学級のページ お話の絵

１０月９日（金）
　５時間目に図画工作科の勉強で，子どもたちは『お話の絵』を書いていました。
　絵にするお話は，１年生が『ぼく つかまらないもん！』という絵本で，３年生と６年生は『おばけのあんみつ』という絵本です。
　しいのみ学級の子どもたちは，おしゃべりもせずに一生懸命に絵を描いていました。どんな楽しい絵になるのか，完成した絵を観るのが楽しみです。

今日の給食

１０月９日（金）
　今日の献立は，『いものこ汁』『しば漬野菜』『秋刀魚のしょうが煮』『ごはん』です。今日は，『和（なごみ）給食』で，『和食』を中心にした献立です。
　今日の給食の『しば漬』は，京都の大原で作られた『シソ』と，京都府内で作られた『ナス』を，塩だけで漬けたものです。その『しば漬け』を使って，『キャベツ』や『キュウリ』『ニンジン』『細切りこんぶ』を『砂糖』や『酢』『醤油』で味付けしてあります。
　『漬物』は，京都の伝統的な食文化です。『漬物』の歴史は古く，たくさんとれた野菜を長期保存する方法として考え出されました。『しば漬』は，『すぐき漬』『千枚漬』と合わせて『京都の三大漬物』と言われています。
　今回，はじめて給食に『漬物』が登場しました。子どもたちには，『酸味』や『うま味』『歯ざわり』を感じて食べてほしいです。

１年のページ ウサギとおともだち

１０月９日（金）
　３時間目に，３組で『生活科』の授業がありました。
　これまでに子どもたちは，校内で飼っている３羽のウサギと触れ合って，感じたことや思ったこと，疑問に思ったことなどを教室で整理したり調べたりしていました。
　今日は，一人ひとりの子どもたちがノートに整理したり調べたりしたことを友だちに伝え合って，生き物についての子どもたちの思いをふくらませていました。

前期終業式

１０月９日（金）
　平成２７年度前期終業式を行いました。
　自分のめあてに向かって，努力した成果に対する評価が，『通知票』として渡されます。
　できたことに自信を持ち，頑張るべきところはしっかりと取り組んでいきます。

　後期も元気に学校生活を送りましょう。

今朝の様子

１０月９日（金）
　今日は，『前期終業式』の日です。
　子どもたちにとっては，『通知票』が渡される日です。
　特に１年生にとっては，はじめての『通知票』です。
　朝の登校の様子を見ていると，子どもたちの表情は，少しいつもと違うように見えました。ドキドキ，ワクワクした表情で，期待半分，不安半分のような少し難しい表情をして，登校する子が多かったです。
　校内の正門近くでは子どもたちが，チョウがとれると言って集まっていました。最近，正門付近で，ツマグロヒョウモンなどのチョウをとる子が増えてきました。
　運動場ではいつものように，友だちと元気よくたくさんの子どもたちが遊んでいます。

今日の給食

１０月８日（木）
　今日の献立は，『豆腐の四川風』『ホウレン草ともやしのナムル』『麦ごはん』『牛乳』です。
　今日の献立の『豆腐の四川風』に使っている『チンゲン菜』は，中国から伝わった野菜で，『白菜』と同じ仲間です。カロテンやビタミンＣ，カルシウムが多く含まれています。くせがなく，煮くずれもしないので，煮込んだり，炒めたりと，どんな料理にもよく合います。

２年のページ 読み聞かせ

１０月８日（木）
　毎週木曜日の朝は，『読み聞かせ』の時間です。
　地域のボランティアの方が来てくださって，２年生の子どもたちに『読み聞かせ』をしてくださっています。
　子どもたちは，この『読み聞かせ』をいつも楽しみにしていて，「今日はどんなお話かな。」「早く聞きたいな。」などと言って，待ちこがれています。
　ボランティアの方の『読み聞かせ』が始まると，みんな真剣に一生懸命に耳を傾けて聴いています。