『授業の様子』６組

　６組は音楽の時間です。

　エーデルワイスの曲を上手にリコーダーで演奏していました。
　巣の音色の美しさに驚きました。

『授業の様子』１年その２

　英語の時間ですが、本時は急きょ高井先生が授業をされました。

　偶然、私と教頭先生もその教室に行くことになって、なんと３人で楽しいひと時を過ごすことができました。

『授業の様子』１年その１

　５時間目の１年の授業の様子です。

　まずは、数学と国語の時間の様子からです。

　国語の時間には、活発に意見を交わす時と静かにノートをとるときのけじめがしっかりとつけられています。感心しました。

『３年全国学力学習状況調査』その４

　３年生は、今も受験しています。

　国語のＡ・Ｂ、数学のＡ・Ｂのほか、今年度は理科も入っています。

　がんばれ、３年生たち！

『３年全国学力学習状況調査』その３

　私の見ている範囲では、途中で投げ出している人はいませんでした。

　長い時間をかけて取り組むので、体力的にも精神的にも厳しいですが、よくやっています。

『３年全国学力学習状況調査』その２

　どの子もあきらめることなく、解答していました。

　全力を発揮することで、今の自分たちの学力実態を正しく知ることは大事です。

『３年全国学力学習状況調査』その１

　今日、３年生は朝から「全国学力学習状況調査」を受けています。
　再開されて以来、今年で９回目になるのではないかと思います。

　私が観に行ったときは、国語Ｂの時間でした。

『２年学年道徳』その５

　最後に平井先生と新田先生から評価がありました。

　初めてなので、少々照れくさがったりしたところはありましたが、私も全体としては大変よかったと思います。

『２年学年道徳』その４

　向島中学校の中で、こういった心遣いがどんな場面でできるか、あるいはできているかについて、グループごとに話し合いました。

　先生があてていき、話し合いの結果を報告し合いました。

『２年学年道徳』その３

　ちょっとした心遣いで、お互いが気持ちよく生活できるということについて考える題材です。
　たとえば、狭い道でお互いが傘を差しながら行き違おうとするとき、傘をかしげてぶつかるのを避けるといったちょっとした行動のことです。

　写真は、電車に乗っているとき、新しい乗客が乗ってきたときに、少しずつ詰めることで、その人にも座ってもらうという行動です。