最新更新日:2024/10/01 | |
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体育 バスケットボール
2年生体育では、バスケットボールの学習をはじめました。途中、マラソン大会に向けての持久走をはさみながらになりますが、チームのミーティングを繰り返す中で、シュートまで持っていく方法を突き詰めていきます。
写真は、1時間目の学習でボール慣れや個人技能の練習をしているところです。徐々に人数を増やしたりしながら、連携プレーの練習へと進んでいきます。 生徒会スローガン作成
12日(木)放課後,5限での認証式と第69期生徒会スローガン発表を受けて,後期第1回中央委員会で横断幕と説明文を作成し,各学年のフロアに掲示しました。中央委員会での最初の取組となり,各学級の中央委員が新本部役員とともに熱心に作成していました。
授業の様子(3年生)
3年生社会科の授業の様子です。「市町村合併はなぜ行われるのか」を本時のねらいに、公民的分野の学習を行っていました。私が教室に入ると、俄然張り切りだした生徒も少なくなく、ホワイトボードにまとめた各班の意見を「長所・短所」の角度から発表していました。質問に対しても堂々と受け答えを行い、3年生らしいたくましさでした。何よりも、教科担任と授業を受ける生徒の関係にとっても好感が持てました。
理科研究授業
11月13日(金)理科の研究授業(1年)が行われました。教材名は「力と圧力」。身近な物理現象を学ぶこの単元では、力が物体に与える働きからいろいろな力について学習します。授業の中盤、スポンジと磁石を使った実験では、各班が苦労しながら検証結果をまとめ、データから圧力を求める計算式を立てていました。
本校理科教員が公開授業に参加し、その後の研究協議でさらに授業改善をねらいに話し合いを深めます。先生方も互いに切磋琢磨し、元気のある伏見中になりたいものです。 認証式図書館を活用した授業 保健体育
2年生男子体育では、図書館を活用し、マラソン大会に向けての持久走の授業を前に、走ることをテーマにした文献の中から実践してみたいポイントを見つけ出し、発表していく授業を行いました。
フォームについてやストレッチの方法、筋トレの方法など、グループごとにそれぞれの文献の興味を持った点をまとめ発表していました。 授業で試して、マラソン大会につなげていきます。 持ち回り道徳 9回目
各先生がお得意の道徳の指導内容を持って各クラスを回っていく、2年生道徳持ち回り制10回中の9回目の授業が行われました。
写真は、夢をテーマにした道徳で、それぞれが夢に向かう思いを詩に込めて、写真の上に書いて発表する取り組みをしている様子です。 来週、最後の1回が予定されています。まだ登場していない学年の先生が教室にやってきます。お楽しみに。 1年生ポスター発表会
11月11日(水)1年生は「ポスター発表会」を行いました。これは「総合的な学習の時間」で取り組んだ「豆記者新聞」の学習内容をポスター形式でまとめたもので、各クラスで班ごとに発表を行いました。保護者の方々にも参観を呼びかけ、今までの学習の成果を張り切って発表しました。途中に質問を自ら交えて発表するなど創意工夫も見られ、未熟ながらも1年生らしい姿が印象的でした。
次回は、学年集会の形式で各クラスの代表班が発表を行います。保護者の方々にも参観のご案内をしておりますので、ご都合がつきました是非ともご来校下さい。 図書館を使った授業〜3年道徳〜
11月10日(火)6限 3年4組の道徳の授業が図書室で行われました。テーマは「私の心を震わす名言」で生徒たちは自分たちで今まで聞いたことのある名言や図書室の本で調べた名言などを書き出し,その名言を選んだ理由を記入しました。その後,それぞれの班で名言を一つ選び,学級で発表しました。自分の名言や友人の名言を意識し,心豊かに過ごしていってください。それでは,生徒が選んだ名言を2つ紹介します。
(1)「見逃し三振より空振り三振」どこかの高校の野球部の監督が言っていた言葉です。何もチャレンジしないで後悔するよりも何事にもチャレンジして失敗する方がいい!って意味です。 (2)「『心』という字には,書き方に迷いがある。でも,その心の中に真っ直ぐ思いを貫き通せば,その心は『必』ず実る。」これは私が学校で大きな失敗をした時,お父さんが外食に誘ってくれたときに言ってくれた言葉です。「今は沢山迷って,失敗してもいい。ただ,その心に強い思いを持っていれば,必ず実るから」と言って励ましてくれました。 幼児との交流 その2
11月9日(月)先週に引き続き、3年生家庭科の授業で幼児との交流を行いました。幼児を膝の上に座らせた3年生は、最高の笑顔を振りまきながら、各々お気に入りの絵本を手に取り読み聞かせを行いました。その後の行われたゲームを通して、互いの友情?は最高潮に達し、別れ際には再会を強く約束しました。
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