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最新更新日:2024/06/17 |
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部活動『伝統文化』![]() ![]() 今年も,地域ボランティアの3名の方に「お茶」と「お花」を教えていただきます。 今年は,部員数が12名と昨年から倍増しましたが,この日も一人一人に丁寧にアドバイスしてくださいました。 子どもたちは飲み込みが早く,素直な心を持ち合わせているので,“初めて”とは思えない出来栄えでした。活動の様子を見に来た担任も感心しきりでした。 7月14日(火)の第2回も,テーマは「お花」です。 部員のみなさん,お楽しみに! 講師の先生方,今年一年間全8回,どうぞよろしくお願いします。 日曜参観![]() ![]() ![]() 天候にも恵まれ,多くの保護者・地域の方々にお越しいただきました。ありがとうございました。 日曜日にもかかわらず,子どもたちはいつものように,とてもよい顔でがんばっていたように思いました。 昨年に引き続き,中間休みにドッジボールの親子対決を行った学年もあったようです。これも,日曜参観ならではですね。 中間休みには,学校運営協議会読書企画推進委員会のみなさんに『読み聞かせの会』を開いていただきました。ありがとうございました。 4校時には,教育方針説明会を行いました。学校長からは,学校教育目標である, ◇ 自ら主体的に学ぶ子 ◇ 命を大切にする子 ◇ 地域を大切にする子 と,重点的な取組である ◇ 3つの「あ」 について,具体的な取組内容や保護者の方へのお願いなどを話させていただきました。 今後とも本校教育活動推進のため,ご支援ご協力を賜りますよう,お願いします。 松ヶ崎小学校コミュニティ・ニュースNo.1引き渡し訓練![]() ![]() 大規模な地震が発生したときに,落ち着いて安全に避難できるよう,保護者の方々,児童,教職員それぞれが引き渡し方法について確認するために行いました。 この訓練も回を重ねるごとにスムーズな引き渡しが行えるようになってきました。 実際に大きな被害が出たときには,訓練通りにならない場合も考えられますが,今回の訓練同様,落ち着いて行動できるようにしたいものです。 保護者の皆様,ご協力ありがとうございました。 遠足![]() ![]() ![]() それぞれの行先は,京都市動物園,大文字山,比叡山です。 教室で健康観察を済ませた後,ちびっこ広場に集合し,出発しました。 澄みきった青空で絶好の遠足日和となりましたが,気温が31度まで上がるという予報が出ています。 こまめに水分補給するなど,熱中症には十分に気をつけたいと思います。 保護者の皆様,朝早くからお弁当の用意など,ありがとうございました。 給食試食会![]() ![]() 部活動スタート!![]() ![]() この日を待ちわびていた子どもたちは,生き生きと活動していました。 今年から初めて参加する4年生の表情は,とくに眩しかったです。 部員のみなさん,今日の気持ちを忘れず,1年間がんばりましょう。 サッカーとバスケットボールは,6月3日(水),伝統文化は6月9日(火) から始まります。 1年生をむかえる会![]() ![]() ![]() まずは,1年生の入場。頼もしい6年生に背負われての登場です。 次に,1年生の自己紹介。とても元気良く,マイクが必要ないくらい大きな声で名前や得意なことを発表しました。 各学年の発表では,学年の主な行事を劇などで紹介したり,リコーダー演奏などを発表したりしました。 計画委員会からの学校クイズでは,難しい問題もありましたが,1年生も楽しんでいました。 最後は,恒例の花道をつくり,改めて全校のみんなで1年生の入学をお祝いしました。 今回の『1年生をむかえる会』は,計画委員会の人たちが内容を考えたり,会の進行を務めたりしました。マイクを使わずに話したり,原稿を持たずに初めや終わりの言葉を述べたり・・・,さすが高学年! といった活躍ぶりでした。 お忙しい中,多数の保護者の皆様にご参観いただき,ありがとうございました。 避難訓練![]() ![]() 給食室からの出火を想定して,それぞれの教室から運動場へ避難しました。 今年度最初の訓練でしたが,子どもたちは「お・は・し・も・て」を守りながら,しっかりと避難することができました。 校長先生からは,「天災は忘れた頃にやってくる。」というお話や火災の恐ろしさ,火遊びの怖さなどについてのお話がありました。 6月2日(火)には,「引き渡し訓練」を予定しています。詳細は,別紙ご案内(5月下旬配布予定)にてご確認ください。 ご協力のほど,よろしくお願いします。 授業参観![]() ![]() ![]() 新しい学年,新しい友達,新しい環境の中で, 「新たな気持ちでがんばっていこう!」 授業に挑む子どもたちの姿からは,そんな思いが伝わってきました。 保護者の皆様,今年一年間,どうぞよろしくお願いします。 |
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