５年家庭「ひと針に心をこめて」半返しぬい・かがりぬい・小物入れの計画

　５年家庭「ひと針に心をこめて」では，最後に半返しぬい・かがりぬいの学習をしました。そして，次回から取り組む小物入れの計画を立てました。ボタンの形やふたの形など，自分で考えて作品を作ります。
　これまでの学習を生かして，一人一人が考えた作品の完成に向けて頑張っていきます。

５年体育「鉄ぼう」

　５年体育では「鉄ぼう」の学習を進めています。ねらいに向かって，技のカードを活用しながら練習しました。新しく技ができるようになった子もおり，意欲的に学習に取り組むことができました。

５年算数「分数（１）」…考え方を説明して

　算数「分数（１）」では，「通分のしかたを考え，説明しよう」というめあてに向かって，分母に目を向け，２つもしくは３つの公倍数を考え，通分について学習を深めました。
　根拠を大切に，前単元「整数」や今学習している「分数（１）」で出てきた新しい算数の言葉を使いながら説明しました。つなぎ言葉を使いながら，自分の考えをしっかりと発表することができました。

５年理科「植物の実や種子のでき方」…受粉すると実はできるのかな

　理科では受粉の役割を調べるための実験をします。条件を整え，どのように変化するのか，またじっくりと観察をしていきたいと思います。

３年 道徳「マダン」

　西大路小学校には，毎月人権目標「かがやき目標」があります。今月は「おとなりの国の文化を知ろう」です。
　そこで，今日は道徳の時間に『マダン（お祭り広場）』という資料を使って，「マダンの話やユンノリ（韓国・朝鮮のすごろく）を通して，韓国・朝鮮などの外国の人々や文化に親しもうとする心情を育てる」ことをねらいに授業を行いました。
　子どもたちは，マダンの様子を見ながら，マダンに集まる人々がどんな願いをもっているかの考えました。「もっとたくさんの人に知ってほしい。」，「日本の人も，韓国・朝鮮の人も一緒に楽しめていいな。」など，たくさんの意見が出ていました。
　その後，実際にユンノリを体験しました。チーム対抗で行うので，とても盛り上がり，「もっとしたい。」，「休み時間もやっていいですか？」という声があふれていました。
　韓国・朝鮮などの外国の文化に親しむことができた４５分でした。

３年 中間休み

　今日の天気は，あいにくの雨模様。中間休みに，ひまわりルームをのぞいてみると３年生の子が百科事典を開いていました。
　昨日の国語の授業で，図鑑や百科事典などの使い方を学習しました。そこで行った早調べゲームが楽しかったようで，自分たちでテーマを決めて，百科事典を開いて早調べをしていました。
　学習したことを生かして，雨の日の中間休みを上手に過ごしている姿が見られました。

５年 理科「植物の実や種子のでき方」…ツルレイシの花粉を観察して

　理科「植物の実や種子のでき方」でツルレイシの花粉の様子を観察しました。以前観察したアサガオとはどう違うのかを比べながらよく見てスケッチをして，その特徴をまとめました。子どもたちにとっては「ゴーヤ」という名前の方がなじみのあるツルレイシ。顕微鏡を見て，一生懸命観察していました。

読書タイム

水曜日と金曜日の朝は，読書で始まります。
静かな教室で１５分読書するのです。
１５分でもかなり読めるものです。
もう少し読んでいたいと思う子もいますが，その後，すぐに朝の会をします。
落ち着いた雰囲気の中で一日のスタートができます。

３年 体育「はばとび」

　今日から新しい単元「はばとび」の学習が始まりました。
　体育で新しい単元を始めるときは，まず教室で単元の学習の仕方を学びます。そして，団体種目であっても，個人種目であってもグループごとに役割分担を行います。しっかりと学習の仕方を理解し，役割分担を行うことで，自分たちで学習を進めることができるようになります。
　また，体育の学習は，友だちと協力することが重要です。グループでの活動を通して，協力する力を身に付けてほしいと思っています。
　今日も，自分たちで話し合って役割分担を決めたり，映像ではばとびのイメージをつかんだりすることができました。
　次からは，外に出て，たくさん体を動かして，楽しく活動ができればと思っています。

１年 体育「とびくらべ」

１年生の体育で「とびくらべ」の学習をしました。
ゴムをもつ高さを足首，ひざ，腰など，どんどん上げていき，
どこまでとべるかともだちと比べっこをしました。
「早く走ったら高くとべる。」
「足を高く上げたらいい。」
「後ろ足も思い切って上げるといい。」
など，高くとべるコツも見つけました。
高いゴムをとびこすたびに，
とても喜ぶ本人と「よかったなあ。」「すごいなあ。」と
ほめる友だちで，場がもり上がります。
力いっぱい活動して，みんな運動をとても楽しみました。