２年のページ ぐんぐん育っています！

６月２２日（月）
　２年生の子たちも毎日新しいことに挑戦して，色々なことを吸収しながらぐんぐん育っています。今まさに，育ち盛り。

　２年生の子たちが育てている野菜たちも，今が育ち盛り。
　カボチャなんて，急にわっさーって感じでツルが広がってきました。

　少しずつ実がつき始め，収穫も始まっています。
　ナスにピーマン，オクラやシソの葉。
　子どもたちが持ち帰ったらご家族で召し上がってください。持ち帰った子は代表として，料理名や調理法，食べた感想などを話してもらっています。

　どうやら，こんなにグングン育っているのは，トトロが来て『グングン育てダンス』を踊ってくれているからだそうです。
　いつかは，トトロや猫バスが見えるかも知れませんね。

３年のページ モンシロチョウのさなぎ

６月２２日（月）
　各クラスで育てているモンシロチョウやアゲハチョウ。
　もうすでに何匹かは成虫になりました。

　今日は，さなぎになってからしばらく経つさなぎを観察しました。
　少しチョウの羽が透けているのが分かるでしょうか？

　子どもたちは，
　「ここが羽になると思う！」
　「明日にはチョウになるかな？」
　「チョウになるところを見れるかな？」
　とじっくり観察していました。

６年のページ 水泳学習が始まりました！

６月２２日（月）
　本日から水泳学習を始めました。
　小学校生活最後の水泳学習です。
　本日は，水慣れの仕方を確認したり，自分が得意としている泳ぎ方で泳いだりしました。
　今年初めての水泳は，肌寒かったのですが，どの子も真剣に，笑顔いっぱいで学習していました。
　これから1ヶ月，子どもたちの泳力を伸ばすため，安全第一で取組を行います。

２年のページ 運動会 キラキラしている瞬間

６月２２日（月）
　２年生では，運動会で自分が活躍した時の様子を絵に表しました。
　腕を曲げたり，足を曲げたり，体を曲げたり・・・。
　２年生の子たちにとっては，『曲げる絵』を描くことが難しく（関節でなく腕全体が曲がってしまい）動いているところがうまく表せませんでした。
　でも，友だちの作品からヒントをもらい，何度も描くうちにどんどん生き生きと描けるようになってきました。
　今では，教室の後ろには，キラキラしている瞬間の様子が描かれた絵が飾られ，運動会だけでなく，毎日学習にもキラキラしながら取り組んでいます。

今日の給食

６月２２日（月）
　今日の献立は，『平天とコンニャクの煮つけ』『ホウレン草とじゃこの炒めもの』『麦ごはん』『フルーツ寒天』『牛乳』です。
　『フルーツ寒天』は，粉寒天を入れて加熱し，沸騰させてから砂糖を入れて十分に煮溶かします。そこに，ミカン缶詰とパインアップル缶詰を加えて仕上げます。配るときはさらさらなのに，食べるころには固まっている不思議な手作りデザートです。

しいのみ学級のページ 自己紹介カード作り

６月２２日（月）
　４時間目にしいのみ学級では，生活単元学習で『自己紹介カード作り』をしていました。
　子どもたち一人ひとりが自分を紹介するために紙芝居を使って行います。そのための紙芝居用のカードを作っていました。
　自分の好きな食べ物や乗り物・楽しい思い出などを一人ひとりの思いがこもったカードを描いていました。

２年のページ 文章題に挑戦！

６月２２日（月）
　３時間目に１組では，算数の『たし算とひき算』の勉強をしていました。
　これまで勉強してきたことをもとに，たし算とひき算を使って，文章題を解く練習をしていました。
　２年生の子どもたちにとっては少し難しい内容でしたが，みんな一生懸命に文章題にチャレンジしていました。

５年のページ 『水泳学習』開始！！

６月２２日（月）
　５年生は，今日の３・４時間目に体育で『水泳学習』を行いました。
　今年度，はじめての『水泳学習』です。
　準備体操をした後，水なれをして，先生の見本の泳ぎ方を見ました。
　いよいよ子どもたちが，これから学習するクロールや平泳ぎ・バタフライ等を実際に泳いでみました。
　「水泳ができる」と言って，子どもたちはみんな大喜びでした。

５年のページ 本返し縫い

６月１９日（金）
　３組は，６時間目に家庭科の学習で「本返し縫い」の縫い方の勉強をしていました。
　はじめに担任の先生から，『本返し縫い』の縫い方を説明してもらい，ビデオを使って具体的な縫い方を確かめました。その後，実際に自分たちで練習布を使って，『本返し縫い』の練習をしました。
　新しい縫い方なので戸惑う子どもたちもいましたが，子どもたちはみんな真剣な顔つきで『本返し縫い』の練習をしていました。

５年のページ 小物作り

６月１９日（金）
　２組は，６時間目に家庭科の学習で「学習したことをもとに小物作りをしよう」というめあてで，波縫い，反返し縫い，本返し縫いなどこれまで学習した縫い方を使って，小物作りをしていました。
　子どもたちはみんな，マイ小物を一生懸命に作っていました。