『休憩時間』その４

　隣のクラスも同様にベル着はほぼ守られえ居ます。

　始業の挨拶もしっかりとやりましょうね。

『休憩時間』その３

　チャイムのなる前からほとんどの生徒が着席して、授業の始まるのを待っています。

『休憩時間』その２

　２年生の撮影の後は、１年生を探して４階へと向かいました。

　階段を上がったところに、いつもの明るいメンバーが居ました。

『休憩時間』２年

　休憩時間、職員室前の渡り廊下に居ると、２年生が次から次へとやってきました。

『授業の様子』６組

　育成学級のみんなは、午後の「ミュージアム発表会」に向けて、最後の練習に精を出していました。

『３年実習生研究授業』その３

　学習指導案の書き方について、少々厳しく指導はしましたが、それも事前に「ご指導お願いします！」と申し出てきたからです。

　伸びていってくれると信じているからこそ、厳しい指摘もしました。

　あっぱれ！　　そんな授業でした。

『３年実習生研究授業』その２

　発想力、声の大きさ、生徒への配慮、板書など、どれをとっても教育実習生としては抜群です。

　今後、もっともっと経験を積み、あるいは先輩の授業を見て盗んで、技量を上げていってほしいと思います。

『３年実習生研究授業』その１

　３年数学の綾城先生に師事している教育実習生の山本先生が、３−２で研究授業をしました。実習生とは思えない堂々とした態度で授業を進行しました。

　

『教育実習最終日』

　３週間があっという間に経ちました。
　長かったのか、あるいは短かったのか。教育実習が今日で終わります。
　向島中学校での教育実習が、彼らの人生に大きな意味を持たせるかもしれません。

　職員朝礼で挨拶をしましたが、着任のときのそれと比べると随分成長したと思います。
　
　生徒向けへは、「向島ミュージアム発表会」終了後に体育館で行います。　

『笑顔』

　登校途中、笑顔で立ち止まる生徒たちです。