京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/22
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学校教育目標:自ら学び チャレンジし 共に伸びていく子〜主体性・社会性を身につけ、未来を創造する子どもの育成〜

3年 休日参観の様子

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2時間目は,音楽をしました。
リコーダーを練習したり,旋律づくりをして,鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。
3時間目は,非行防止の学習をしました。伏見警察から来ていただいた方に,教えてもらいました。“やって良いこと,悪いこと「判断4原則」”をもとに,万引きや暴力などについて考えました。

<やって良いこと、悪いこと「判断4原則」>
1.自分がされたら傷ついたり,困ったりしないか
2.大切な人をがっかりさせないか
3.人にめいわくをかけないか
4.約束やルールをやぶっていないか

ご家庭でも、話し合ってみてください。

2年 休日参観

 2年生は,道徳と算数の授業を観ていただきました。
 道徳では,「その人らしさを大切に」ということを
 「くわっちとかぶっち」というお話を通して考えました。
 算数科では,「くり上がりのたし算」の学習をしました。
 おうちの人に観ていただいて少し緊張気味でしたが,一生懸命考え,
 手を挙げて発表していましたね。
 
 おうちのみなさんも,ありがうございました。
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4年 休日参観

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 6日(土)休日参観が行われました。4年生は算数科と道徳の学習をしました。算数科の学習では,各クラスで多様な考え方を交流し,問題解決に取り組みました。道徳では,4年生の自慢できることをビンゴゲームを通して考え,それらがいったい何によって支えられているのかを考え,話し合いました。
 参観には,たくさんの方々に来ていただきました。子どもたちの普段の学習の様子が少しでもわかっていただけたのではないでしょうか。引渡訓練のご協力も含めて,本当にありがとうございました。

1年 土曜参観

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 2時間目 国語「おばさんとおばあさん」
 3時間目 道徳「自分らしさ」
 4時間目 引き渡し訓練
 みんな積極的に手を挙げて,自分の考えを表現することができていました。
 多くの保護者の方々に参観していただき,誠にありがとうございました。

フレンドリーグループ活動

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 5日(木)に,フレンドリーグループの活動がありました。
フレンドリーグループ活動では,1〜6年生のたてわりでグループを組み,1年間を通して活動します。紅組と白組に分かれており,運動会ではフレンドリー種目もあります。
 この日は,初めてのフレンドリー活動だったので子どもたちも初めてのメンバーにドキドキしていた様子でした。
自己紹介をして,次回のフレンドリー活動で遊ぶ内容をみんなで考えたあとに6年生が考えたゲームを一緒にしました。

 初めてのメンバーでの活動でしたが,子どもたちは楽しく活動ができたようでした。

大正琴スタート!!

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部活動「大正琴」の1回目が行われました。
大正琴の先生方による沢田研二「勝手にしやがれ」を
演奏してくださいました。
その後は1回目の練習にもかかわらず,子どもたちによる
「きらきら星」を演奏することができました♪
大正琴の見学大歓迎!!是非,みなさんも楽しんでみてください。

6月のことわざです!!

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 6月は朝会がありません。けれどあかるさんコーナーに6月のことわざを掲示しました。みなさん気づいてくれましたか。6月のことわざは「早起きは三文の徳」です。朝早く起きると良いことがあるということです。それは,朝早く起きれば健康に良い。仕事や勉強がはかどる。時間も有効に使え良いので得をするということです。わずか三文という少ないお金だけれど大切だよということで「徳」という漢字に置き換えて使います。他にも「早起き千両」や「早起き三両,倹約五両」などということわざもあり,朝寝坊を戒める意味を込めて使うときもあるそうです。みなさんは早起きできていますか。今は一年で昼間の時間が長い時期です。そのため日の出も早いです。朝早く起きて気持ちのいい朝を迎え,ゆとりを持って登校できるといいですね。自分の生活を見なおしてみましょう。

2年生 伏見住吉女性会の読み聞かせ

  今日は伏見住吉女性会のみなさんによる読み聞かせがありました。
 楽しいお話・外国のお話など,いろいろな分野のお話を読んでいた
 だきました。最後にはなぞなぞもしてもらってみんな大喜び!
 秋には,おいもパーティーでお世話になります。お願いします!
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学校評価について

学校評価年間計画<swa:ContentLink type="doc" item="55956">平成26年度学校評価分析(後期)</swa:ContentLink>

6年 救命講習

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今日は,6年生の救命講習がありました。消防署の方に来ていただき,実技やDVDを見ながら学習しました。
また,実際に人形に心臓マッサージをしたり,体験用のAEDを使って正しい使用方法を学びました。
子どもたちは真剣に話を聞き,一生懸命取り組んでいました。
いざというときに,今日の事を活かせるといいですね。
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