『南風、吹かせ！』〜Hot wind from Mukaijima〜

「校歌」
　歌が好きです。気付いたら、何かしら歌を口ずさんでいることも多いです。そんな中でも、校歌は好きです。卒業した小学校のは、今も３番までしっかりと歌えます。中学校・高校・そして大学、大学生時代には校歌より応援歌の方をよく歌いました。息子の中学校の卒業式。保護者席で自分も卒業した学校の校歌を歌いながら胸が一杯になったこともありました。
　さて、教師として本校を含めてこれまで４つの中学校を経験してきました。それぞれの学校の校歌を気に入っています。メロディーもそうですが、歌詞に創立当時の教師や保護者、地域の皆様方の生徒へ向けた熱い思いが込められており、それを受け止めるとき、気持ちが新たになるとともに引き締まります。
　入学式で、在校生や教職員と一緒に初めて本校の校歌を歌いました。全く練習していないにも拘らず歌うことができました。それほど親しみやすい曲です。ところで、小中一貫校になるということで、この校歌が現役の中学生に歌われるのはあと４年です。そこで、生徒会を中心に校歌を見直そうという動きが起こり始めています。大変良いことだと心から賛同しています。以下に本校の校歌を記します。保護者の方の中にも卒業生がたくさんおられると思うので、歌詞の意味を見つめ直してみてください。
１ 常磐木みどり　白亜の街　　　　　２ 碧空を衝く　白亜の街
　 新しい力　あふれる街よ　　　　　　 健やかな生命　輝く街よ
　 大宇治の波　いさようほとり　　　 　指月の森の　静まるさとに
　 若人はいま　睦みて集う　　　　　 　若人はいま　和みて集う
　 希望のひかり　ひとみに明く　　　 　自律のこころ　ま胸に深く
　 究め行こう　真実の道を　　　　　　 創り行こう　友愛の園
　 きよらの泉　伏水の南　 　　　　 　 ゆかしの伝統　古都の南
　うるわしい母校　向島　　　　　　 　かぐわしい母校　向島
　「常磐木」は、常緑広葉樹林のことで、中央公園一帯の緑をさしているのでしょう。「白亜」とは、白壁の大きな建物を意味し、立ち並ぶマンション群のことです。「指月の森」は、観月橋北辺一帯をさします。かつてこの辺りは木々が生い茂った丘陵でした。宇治川に加えて巨椋池があり、月を鑑賞するのに絶景だったので「指月」と称されました。また、空の月・川の月・池の月・杯の月と、一度に四つの月が見られたので「指月（四月）」という説もあります。
　「新しい力があふれる街」「若人は睦みて集う」「希望を高く持ち」「真実の道を究めよう」「健やかな生命が輝く街」「若人は和みて集う」「自律心を胸に深く刻み」「友愛の園を創ろう」これらの言葉には、向島中生にかけられた期待の大きさを感じます。
　今一度、校歌の歌詞を噛みしめ、自分達の“今”を見つめ直そうではありませんか。

『休憩時間』３年その５

　授業の終わり掛け、「校長先生、休み時間に撮ってください。」の声。

　授業が終わるのを待って、廊下でパフォーマンスです。
　いろいろと考えてきたのでしょうか。

『後片付け』３年その４

　授業が終わって後片付けです。

『授業の様子』３年その３

　体育館の続きです。

『授業んじょ様子』３年その２

　体育館での男女の体育です。

　女子は走り高跳び、男子はバレーボールに取り組んでいました。

『授業の様子』３年その１

　３年からは国語の時間の様子からです。

　おそらく試験範囲まで終わっているのでしょう。自主学習のような時間でした。
　お互いに教え合ったり、先生に質問をしたり…。

『授業の様子』２年その２

　続いては、国語の時間の様子です。

　男子生徒が先生の問いに答えようと張り切っている姿が面白かったです。

『授業の様子』２年

　２年からは数学と理科の様子です。

　理科は水の電気分解について、分子のモデルを用いての説明です。

『授業の様子』６組

　６組は数学の時間です。

　それぞれの課題に一生懸命向き合っていました。

『授業の様子』１年その２

　次は理科と国語の時間の様子です。