連休明けの高学年の姿 〜５月８日〜

６年生は５月末の修学旅行に向けて，グループを決めたり発表したりしています。

５年１組は安全指導をしていました。危ないところには入らないことや，知らない人から物を貰ったりしないことなどについての話を聞いています。
５年２組は給食便りを見て，昆布など給食に使われている食材について音読していました。

４年１組は来週の予定や宿題について聞いたり，新しい音読カードを貰ったりしていました。
４年２組は算数で割り算の筆算をしていました。

連休明け 〜５月７日〜

３年生は漢字の練習をしたり，学活で係活動に取り組んだりしていました。

さくら学級は牛乳パックの植木鉢にアサガオ・フウセンカズラ・ヒマワリの種を蒔いていました。
「種を３つ取ってね」と，算数の学習も兼ねています。

連休明け 〜５月７日〜

大型連休明けで疲れているのかあくびをしていたり，ぼんやりしていたりと，いつもと少し違う様子も見られましたが，頑張って学習に取り組んでいました。

１年生は『１年生を迎える会』の練習を２クラス合同でしていました。
２年生は１年生に学校を案内するために，自分たちがまず学校について詳しく調べる学校探検でどこに行くかを決めたり，算数をしたりしていました。

B校時

家庭訪問期間のため，授業時間が１校時４５分から４０分になり，簡単掃除で５時間授業になっています。

普段より少し慌ただしい生活時間ではありますが，しっかりと手紙を貰って封筒に入れたり，掃除をしたり，学習に取り組んだりと様々な姿が見られました。

PTA総会

午後７時から体育館にてPTA総会がありました。
夜遅くからの時間帯にも関わらず，多数ご出席くださいまして，まことにありがとうございました。

授業風景・・・４月３０日

４年生は社会科で上水道・下水道の学習をします。あまりにも身近で，当然のように水道をひねれば飲むことができる水が出てくるということについて学んでいます。
なかなか難しかったようです。

５年生は英語の学習をしていました。自己紹介や相手の様子をうかがう言葉を二人で言い合ったり，歌を歌ったりしています。

６年生は１組は家庭科の学習をしていました。整理整頓をするということはどういうことか，教室の机の中も実際に整理整頓して学んでいました。
２組は「台形の面積を求める公式は？」「この点対称の図形について考えましょう」
中々に難しい問題に取り組んでいました。

授業風景・・・４月３０日

１年生とさくら学級は交流をしていました。
さくら学級の友達が一人ずつ大きな声で自己紹介をしてくれて，１年生と一緒に体育館で楽しく遊んでいました。

２年生は，１年生の時に植えたチューリップの球根を抜いて，次に野菜が植えられるように用意をしていました。何の野菜を植えるのでしょうか？

３年生は１組はきつつきの商売の音読発表会をしていました。
２組は姿勢よく座ったり，立ったりすることから取り組んでいました。

4月児童朝会

27日1校時今年度初めての児童朝会がありました。今日は委員長・学級代表・本部役員の紹介でした。「あいさつ日本一に向けて自分からあいさつします。」など意気込みを語ってくれました。笑顔であいさつしましょう。目指せあいさつ日本一！

図書ボランティアさんの取り組みや懇談・説明会

図書ボランティア説明・体験会では，図書室でどんな飾りを作ったら図書室が素敵になるかを考えて選び，折り紙でアジサイを作っていました。
和気藹々と話しながら作っている姿が楽しそうに見えたのでしょうか。
高学年の女の子も参加して一緒に作っていました。

懇談や説明会に多数ご出席いただき，ありがとうございました！！！
学校としての思いや考えを聞いていただくだけでなく，実際にお家の方の思いや意見を聞かせていただくことができるという懇談会は，学校にとっても，とても大切な機会です。
また遠慮なく学校に足を運んでいただき，お声を聞かせていただければと思います。

参観・懇談・・・５，６年生

５年生は社会の日本の領土について学習しました。
「日本の領土の東西南北の一番端は？」

６年生は社会の弥生時代と縄文時代について資料から違いや気付いたことを発表したり，まとめたりしました。