支援の手

　平素から学校運営協議会の皆様を始め，多くの方に教育活動についてお力添えをいただいています。
　生徒や保護者の皆様に直接かかわっていただく方をご紹介いたします。

　まずは，スクールカウンセラーの先生。今年も奥村恵一先生に毎週お越しいただいております。毎日時間に追われ，多くのストレスを抱えている生徒，思春期の子育てに迷いを感じておられる保護者の方は，ぜひ一度カウンセラーを訪ねて見られてはいかがでしょうか。詳細については，本日「スクールカウンセラーだより」を配布しておりますので，そちらでご確認ください。「スクールカウンセラーだより」は，こちらから もごらんいただけます。
　次に，学校図書館支援員の先生。こちらも昨年同様，友野瑤子先生においでいただいています。友野先生は，かつて本校の教頭先生でもいらっしゃって，学校の事情についてもよくご理解いただいています。公共図書館との連携や読書推進の活動について，リードしてもらっています。
　総合育成支援員の山端先生の他，小島先生，立入先生にも現役大学生の立場で，困りを抱えている子供たちのサポートや部活動指導の補助をしてもらっています。それでもまだまだ支援の必要な子供たちがおりますので，ぜひお力添えをいただけると幸いです。学生ボランティアの募集については，こちらから ごらんいただけます。ご連絡をお待ちしております！

家庭訪問週間です

　久しぶりにさわやかな天気です。春の大会を控え，グラウンドで活動する生徒たちにも活気が伺えます。
　今日から家庭訪問が始まりました。自転車でお訪ねする教員も多いため，今日のような天候ですとスムーズに運ぶのですが，雨が降ると思うようになりません。多少の遅延につきましては，どうぞご寛容くださいますようお願いいたします。日ごろ学校では見取れないお子たちの様子をお話しいただけると幸いです。また，学校の在り方につきましても，お考えのところを，担任を通じてお知らせください。
　先日の参観アンケートで頂戴したご意見については，教職員で検討し，その内容について，１年生の保護者の皆様に向けて本日プリントを配布しております。配布プリントにつきましては，こちらから ごらんいただけます。

　家庭訪問の午後を活用して，学級旗の制作も今日から始まりました。あらかじめクラスで決められた学級目標を取り込み，絵柄をデザインして，いよいよ本日より旗の布地に拡大して書き込んでいく作業が行われました。写真に限りがありますので，すべての学年の様子をお伝えできませんが，順調に進んでいるようで，予定より早く完成しそうです。
　生徒総会ですべてのクラスの学級旗が掲示されます。その時また改めてご紹介いたします。

認証式でした

　今日は，文部科学省が実施する「全国学力・学習状況調査」の日。全国の９６．２％に当たる１０１６５校，１１２万２千人の中学生が同じ問題に挑んでいます。今年度は国・数・理の３教科が実施され，うち国・数については，「知識」に関する問題（Ａ）と「活用」に関する問題（Ｂ）に分けて調査されました。また，生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査も併せて行われています。
　秋口には結果が戻ってまいりますので，昨年度同様，本校生徒の状況や課題を見取り，ＨＰ等で改善の計画についてお知らせする予定をしております。

　その後は，前期学級役員の認証式が行われました。学級委員を始めとして，各クラスの新委員が起立し，代表生徒が認証書を受け取りました。人は，自分の利益になることにはがんばれるものですが，人のためになること，人が喜ぶことが自分の励みとなるように育ってほしいと願っています。その後，
　みんなからの激励の拍手を糧に，がんばってください！

部活動集会

　９日の部活動集会の後，それぞれの部活動を体験しながら，先週末に入部届の提出が締め切られました。あいにくの天候で，グラウンドの部活動は思ったような活動ができなかったかもしれませんが，１年間続けられそうな部が見つかったでしょうか。
　今日の放課後は，部集会。届け出をした部員が部ごとに分かれ，顧問から今年度の活動方針について説明を受けます。生徒数の割には部の数も多く，また外部のチームに所属している生徒もいるため，この先合同チームでないと試合に出場できないような部もあるようですが，それぞれの力を発揮して盛り立てていってほしいと思います。

　また，例年休日参観日に行っていた「部活動保護者会」は，当日のプログラムを変更したため，実施いたしません。ただし，部によっては別の機会に保護者会を開かせていただくこともございます。お子たちを通じて改めてご案内いたしますので，よろしくお願いいたします。

１組との交流

　２年生になって，２週間が経ちました。今日の６限，総合の時間の最初の１５分間を使って，１組の新入生Ｋ君について話を聞きました。八木先生からはＫ君の体のこと，障害のこと，心のことなどの話を伺い，田村先生からは障害のある人との接し方などについて話を伺いました。みんな熱心に聞いていました。Ｋ君も順調に中学校生活のスタートが切れています。
　その後は教室に戻って，キャリアについて学習しました。

２年道徳 あきらめることをあきらめない

　今日の道徳は，「あきらめたことをあきらめない」という道徳ドキュメント映像を視聴し，自らの学習面・生活面を振り返り，夢の実現のためにどう過ごしていくのか，自分の生き方について考えました。アウトドアスポーツのインストラクターをしていた辰巳博美さんは，スノーボードの事故による脊椎損傷で下半身麻痺に。しかし，ある写真がきっかけで，新たな目標を見出し，努力し挑戦し続けることになります。
　座席の工夫などにより，どのクラスも活発な意見交流ができていました。
　感想の一部を紹介します。

つづきを読む

●今回の話を聞いて，自分の中で限界を決めつけて自分の目標をあきらめたり，楽な道を選んだりする前にもう一度チャレンジできないか考えることが大切なんだなと思いました。
●あきらめることは，その夢に向かっていた時間を支えてくれていた人も裏切ることになるんだと思いました。だから，僕も「あきらめることをあきらめない」という言葉を信じて頑張りたいと思いました。これからはあきらめず，色々な夢を持ってその目標に向かって頑張りたいと思います。あきらめなければ，いつか叶う！
●今まで「無理だ」とあきらめてしまったことは，数えきれないくらいあるけど，その時はもう一度挑戦するのではなく，違う方法の道を探してずっと目の前の壁から逃げてきたと思います。だから，逃げずに目の前の壁にチャレンジして，乗り越えることができた辰巳さんはすごいと思ったし，そのあきらめない姿を私も見習わなければならないと思いました。
●僕は今まで自分ができると思った範囲のことしかしていませんでした。それは今考えてみると，人生の幅を自分で決めてしまうような愚かな行為だったと思います。これからは，できないと思ったことにもチャレンジし続けていきたいです。なぜなら，あきらめず自分から努力していけば，全ての事はきっとできるようになるからです。

授業参観でした

　菜種梅雨とは言われるものの，毎日のように雨が続くと，さすがに気分も晴れません。そんな天候の中，今日は，今年最初の授業参観でした。
　今年度最初の授業という教科もあるのですが，年度初めのお子たちの様子や学級・学年の雰囲気をご覧いただくには，良い機会になったかと思います。子どもたちも，さして緊張する様子もなく，ふだん通り学習を進めていました。

　参観後には，２・３年のＰＴＡ学級世話係の選出が行われました。これで本年度のすべてのＰＴＡ役員さんが出そろうことになります。それぞれお仕事やご家庭の事情を抱えておられる中ではございますが，どうぞお力添えくださいますようお願いいたします。

　授業参観の際に，アンケートにもお答えいただいております。その中で，１件ご要望をお預かりしております。頂戴したご意見は妥当なものですが，これまでの経緯から実施に伴う課題も想定されます。要望にお応えできるかどうかは分かりませんが，検討の過程も含めて後日お戻しいたします。少しお時間をくださいませ。

ビブリオバトル・ティーンズ大会

　昨１１日，京都市中央図書館で，子ども読書の日記念事業として「ビブリオバトル・ティーンズ大会」が開催されました。ビブリオバトルとは，自分のお気に入りの本を紹介しあう書評合戦で，この日は市内の小学５年生から中学３年生までの８名が参加しました。
　下鴨中学校からは３年生のH.Ruiさんが出場。トップバッターで緊張していたようですが，それでも堂々と持ち時間の４分を話し切りました。出場者はみな本好きの人ばかりのようで，どれも読んでみたくなるような話しぶりでした。Ruiさんの推薦した本は，残念ながら「チャンプ本」には選ばれませんでしたが，良い経験になったことと思います。秋には中学校総合文化祭でビブリオバトルが開かれます。「我こそは！」と思う人は，ぜひ参加してみてください。
　この日，紹介された本は以下の通りです。
　　　○「人類哲学序説」梅原
　　　○「空飛ぶタイヤ」池井戸 潤
　　　○「１円くんと五円じい」久住 昌之
　　　○「グッバイ・ヒーロー」横関　大
　　　○「茶色の朝」フランク・パヴロフ
　　　○「５アンペア生活をやってみた」斎藤 健一郎
　　　○「舟を編む」三浦 しをん
　　　○「かぐや姫の物語」坂口 理子

２年学年レク

　２年生は，今日の４限学年レクを行いました。生徒の希望でドッジボールを行いました。女子は利き手，男子は反対の手でという思いやりルールを採用。その中で，学級ごとにうまく戦略を立てていたようです。
　狭いコートで逃げる場所もない中，それでも逃げるので，写真からは何をしているのか，おわかりにくいかと…。それでも，みな楽しげな表情で，和気あいあいと活動しています。新学級の絆は深まりましたか？

学校沿革史

　平成２７年３月末作成の本校沿革史を掲載いたします。

　沿革史は，こちらから ごらんいただけます。


　なお，本沿革史は，過去の記録を基に作成をしております。万一，不備・不具合等 お気づきの点がございましたら，本校までご一報いただけますと幸いです。