english shwaer イングリッシュシャワー

本年度より，８時３５分より始業までの５分間の音楽が変わりました。
英語の歌詞の歌が流れています。毎日，英語を聞くことで英語の発音に慣れるのだそうです。

心を育む「おはなし」 １年

１年生の教室で読み聞かせをしていました。
「へんしんトンネル」の大型絵本でした。
トンネルをくぐると、変身してしまう不思議なトンネルがありました。
かっぱが、
「かっぱかっぱかっぱかっぱ・・・」
とつぶやきながらトンネルをくぐると、
「ぱかっぱかっぱかっぱかっ・・・」
元気な馬になって出てきちゃいました。
声を出しながらみんなで読み進めていく絵本です。
耳から入る「おはなし」は，読んでくれる人との心のつながりが出来ます。
コミュニケーション力が育っていきます。

みさきの家にむかってスタート ４年

４年生は，５月８日からみさきの家に行きます。
総合的な学習の時間でみさきの家のことについて学習をしました。
学習のねらいは，「みさきの家について知ろう」です。
写真をみているだけでわくわくします。授業ですから学習規律にしたがってすすめます。
わくわくしても，勝手に発言してはいけません。
そんな勉強のルールを学びながら，みさきの家について知っていきました。

九九の表から考える ３年

九九は，２年生で学習しました。しっかりと覚えました。
九九の表を見ながら，いろいろなきまりを見つける学習をしていました。
考える活動を積み上げていくことで思考力が養われます。

絵から感じる ６年理科

６年生の理科の一時間目は，自然環境と人の生活とのかかわりに興味を持つことをねらう授業です。教科書のイラストを見て，「自然環境をどのように利用しているか。」を見つけていきました。
工場の煙，ソーラーや風力の発電，植樹，等は，すぐに気がつきました。
「近くで雨がふっているのに，河原でバーベキューをして大丈夫か。」
「このバーベキューをしている人は，ゴミを出しそうな気がする。」
「飛行機が低い高度で飛んでいるので，山にぶつかりそうだ。」
「山が削られていて，木を植えている人がいるけれども，この雨で土砂崩れは起きないか。」
イラストを見ただけで，いろんなことを想像するのです。一人ひとりが，同じ絵を見ても感じるところが違うのだと改めて感じた話し合いでした。

外は晴天 教室は空っぽに ５年生みんなでドッジボール

　学級開きを終えて，中間休みは運動場へ。学年でドッジボールをしました。男子も女子も夢中でボールを追いかけました。これからも天気のいい日は，みんなで休み時間には外で元気よく身体を動かして，学年の仲を深めていきます。

雨の日も楽しく

廊下の長椅子で将棋が出来ます。
雨の日は，たくさんの子どもたちが将棋をしています。
雨の日もたのしむ子ども達です。

講堂の後片付け ６年生

講堂に敷いていましたシート等を片づけました。
力仕事です。６年生がしてくれました。
仕事を積極的にする西大路の子どもです。

１年生の教室風景

１年生，元気いっぱい登校していました．
「おはようございます。」元気な声が教室中に響きました。
ランドセルを机に置いて，連絡ノートを出して・・・・・・
毎朝する作業を習っていました。一生懸命お話を聞いています。

気持ちのいいあいさつでスタート

１年生が入っての集団登校初日。
たくさんの保護者・地域の方に見守っていただき安心安全な集団登校ができました。
登校班のリーダーも全体を見ながら指示を出して上手に集団登校ができていました。
「おはようございます。」
響き合う声で気持ちのいいスタート！