2年・にじを描こう

今日の図工は虹を絵の具で描きました。
ルールは「下書きせずに絵の具だけで描く」「使える色は赤・青・黄の３色だけ」の２つです。３色しか使えないことに悩む子ども達。描きはじめる前に、色のたし算を復習しました。オレンジは赤＋黄、黄緑は黄＋緑…と考えたところで、「緑はどうするの？緑がないと黄緑がつくれない！」と誰かが言うと、「緑は青と黄でつくればいい！」とすかさずフォローが入りました。きれいにグラデーションができるように水は少し多めで描きました。３４人同じ色を使っても、色々な色が表れ、きれいな虹が仕上がりました。
絵の具を使うことがとても上達し、表現の幅が広がっています。

社会見学（自動車工場）

12月10日（火）に鈴鹿オートリサイクルセンターと本田技研鈴鹿製作所に社会見学に行ってきました。オートリサイクルセンターでは，３Ｒの大切さを教えてもらいました。３００ｔのプレス機を使ってサイコロ型になっていく車に驚きを感じたり，まだ十分乗れる車がこれからリサイクルされるために待っていることを知り「もったいないな。」というおもいを持ったりしました。組立工場では，お客さんのニーズに合わせた車を作るための工夫（指示ビラ）が実際に使われていることを見学することができました。

おいしかったよ！

　調理実習（ごはんとおみそ汁）をしました。ほかほかのごはんがたけて，おこげも少しできましたが，おもわず「おいしい！。」と感嘆の声があがるほどでした。おみそ汁もおいしくできました。おみそ汁の具は，だいこんとおあげとねぎです。だいこんもかたくならないように工夫して切り，協力して作ることができました。

２年・長さはどれぐらい

算数の時間に１ｍものさしをつかって，いろいろなものの長さを測りました。
測る前に，測りたいもの・長さの予想・予想の理由を考えました。
自分の身長をもとに考えた子，前の時間に学習した１ｍがどのくらいかをもとに考えた子が多かったです。実際に測り始めると予想と大きく違ったり，予想に近かったりと様々でした。

12月18日朝

　背の順で整列です。

ろ組 よっしゃ １０秒ぴったり やったー！！！

「先生・・・１０秒ピッタリってできるかなあ」
「やってみよう，やってみよう」
と始めた「１０秒ピッタリゲーム」です。
ストップウオッチを持って１０秒ピッタリに止めます。
「よーいスタート」
「見て見て，よっしゃ　１０秒　ぴったりや」
「見せて見せて」「すごい！！」
みんなで大喜びをしました。１０秒の時間の感覚がついてきていますね。

5年こどもエコライフチャレンジ

　12月15日（月）3・4校時5年生は「こどもエコライフチャレンジ」学習をしました。
　まず，プロジェクトチームの方が「地球温暖化の仕組み」についてパワーポイント資料を使って説明されました。
　そして，環境にやさしい生活について考えるきっかけとしてクイズが３問出されました。そのうちの１問です。「次の３つの容器の中で地球環境にいちばんやさしいのはどれ？」というものです。「A：紙パック」「B:ペットボトル」「C：ワンウェイびん」の３つです。なんと子どもたち全員が「B:ペットボトル」でした。その理由は，「ワンウェイびんは，重たくトラックで運ぶのに燃料をたくさん使い二酸化炭素が多く出るから」「ペットボトルは重量も軽く，リサイクルできて何度も使えるからエコ」など，理由をしっかり述べました。そこでその正解は，「A：紙パック」です。紙パックのほうが製造したりリサイクルしたりするエネルギーが少なく，重量も軽いからです。でももっとエコなものは，「水筒」でした。
　エコライフのための３ステップがあります。ステップ１「へらす」，ステップ２「えらぶ」，ステップ３「きりかえる」です。つまり，無駄を減らし，環境にやさしいものを選び，行動をきりかえるということです。
　この冬休みに，「やってみよう！エコライフチェック」に取り組むことになっています。

２年・１００ｃｍをこえる長さ

両手を広げた長さは何ｃｍでしょう？

紙テープを両手を広げた長さで切り，３０ｃｍものさしで測りました。
「１２０ｃｍ」「１１６ｃｍ」と長さは様々でしたが，「３０ｃｍものさしで測るのは大変」と思ったことを発表しました。測りにくいというところへ，１００ｃｍものさしが登場しました。
１００ｃｍものさしで測ると・・・「かんたん」「楽に測れる」と便利さに気付いたようです。また，１００ｃｍは１ｍに変わることを知り，測った長さをｃｍからｍへ変換することを楽しんでいました。

わかば学級のみなさん「こんにちは」

　小さな巨匠展に向けての作品制作の季節がやってきました。
ろ組はお隣の深草小学校わかば学級の皆さんと合同制作をします。
第１回目・・・自己紹介の後，わかば学級からは合奏で「コスモ１６」「星笛」をろ組からはパネルシアターで「ねこのお医者さん」を，それぞれの学級の１８番を発表し合いました。いよいよ制作の時間。説明を聞いて，材料を選び・・・みんなはどんなのを作っているのかな・・・とちょっと様子を伺いながら，自動車を作りました。
みんな違う素敵な自動車ができました。ろ組では「走るコースを作ろうよ」とやる気満々です。

２年・わたしはおねえさん

国語で「わたしはおねえさん」を読んでいます。
心に残った文や言葉をお話の中から抜き出し，わけも書きました。
同じ文や言葉を選んでも，わけが違うことに気が付いた子ども達。
色々な考えがあることに気付き，受け入れられる心をもってほしいと思います。