５年生理科 流れる水のはたらき

下流の石は，なぜ小さく丸い形をしているのか実験をして調べました。


四角に切ったオアシスをびんに入れて，50回，100回，150回，200回と振りました。

だんだん小さく，丸くなっていく様子に
「ほんまや！だんだん小さくなってる！」
と，驚きの声をもらしていました。

４年生 学習の様子

　国語科で「ごんぎつね」の学習をしています。物語全体を通した“ごんの人柄”について考え，研究レポートにまとめる活動に取り組んでいます。

６年生 学習の様子

　ＡＬＴと外国語活動に取り組みました。会話を中心に，楽しみながら英語での表現に慣れていきました。

５年生 学習の様子

　学芸会の練習をしました。場面や状況に応じた伝え方を工夫しました。

３年生 学習の様子

　国語科で「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしています。場面のうつりかわりをとらえながら読み，単元の最後に感想文を書きます。教室の側面に，単元計画を掲示し，子どもたちが見通しをもって学習にのぞめるようにしています。

６年生 市内ラリー

行き先や乗る電車・バスの時刻など計画し，グループの仲間と協力しながら市内ラリーをしました。


帰ってきた子どもたちの顔から，「自分たちの力でやりとげた」という達成感が感じられました。

スチューデントシティ

　５年生がスチューデントシティの学習に行きました。生き方探究館の３階に，銀行，商店，新聞社，区役所等（１３ブース）からなる「街」を再現し，その「街」で子どもたちは消費者役と企業に勤める会社員役に分かれ，それぞれの立場で，社会の働きや経済の仕組み，社会と自分との関わりなどについて学びました。

授業参観 １年生学習の様子

道徳で，資料「ゆっきとやっち」を通して，友だちを思いやることの大切さについて考えました。

授業参観 ２年生学習の様子

道徳で，「ことばのまほう」の学習を通して，言葉遣いの大切さについて考えました。

授業参観 ３年生学習の様子

道徳で，お互いのいいところを見つけることを通して，他人を思いやることの素晴らしさについて考えました。