前期終業式

　１０月１０日（金）前期終業式が体育館で行われました。４月から今までの学習のまとめとして通知票をいただきます。良いところは継続し，反省点は良くしょうと努力することが大切です。また、後期の学習に通知票がつながるよう「継続は力なり」の話をしました。「継続は力なり」とはことわざではなく，住岡夜晃すみおかやこう（大正時代活躍・広島県生）という人が書いた「讃嘆の詩（さんだんのうた）」の１節です。

　青年よ　強くなれ
　牛のごとく、象のごとく、強くなれ
　真に強いとは、一道を生きぬくことである
　性格の弱さ悲しむなかれ
　性格の強さ　必ずしも誇るに足らず
　「念願は人格を決定す　継続は力なり」
　真の強さは　正しい念願を貫くにある
　怒って腕力をふるうがごときは　弱者の至れるものである
　悪友の誘惑によって堕落するがごときは　弱者の標本である
　青年よ強くなれ　　大きくなれ
　　　　　　　　　　　以下省略（ふれあいサロン横あかるさんと掲示しています）

という詩です。詩はまだ続きますが，この詩のように自分で決めた自分のためになる一つのことを続けることは，将来必ず自分の力になるはずです。後期に向けて，もった目標を続けられるよう努力することが大切です。と話しました。
　前期のひと区切りです。４月より保護者の皆様・地域の皆様にはたくさんご支援，ご協力いただきありがとうございました。お礼申しあげます。３連休をはさんで１４日（火）より後期がスタートします。事故やけがのないようまた，朝のスムーズなスタートきれますよう，よろしくお願いします。後期もさらなるご支援・ご協力を賜りますようにお願いいたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校　長　市場　多紀代

かげおくりをしました

国語科で，「ちいちゃんのかげおくり」というお話の学習をしています。お天気の良い日に，お話の中に出てくる遊び「かげおくり」をみんなでやってみました。お話にあるように，大きな記念写真が空に浮かびあがりました。戦争のお話です。しっかり読み深めていきたいと思います。

５年 家庭科 ナップザック，完成近し！

　家庭科の学習では，ナップザックを製作しています。ミシンや手縫い，いろいろな方法で，ナップザックを作っています。試行錯誤を繰り返しながら，子どもたちは頑張って製作しています。
　このナップザックは２０日（月）からの山の家での活動で使用します。しっかり仕上げてほしいです！

５年 外国語活動 〜What do you want?〜

　外国語活動では今，アルファベットをゲームなどを通して学習しています。先日は，アルファベットの大文字が書かれたカードで，教師（ALTの先生）が発音した文字を早く取るというゲームをしました。この日も楽しく英語が学習できたようです。

５年 運動会 騎馬戦〜伏見住吉の戦い〜

　先日は，運動会で，たくさんのご声援，ありがとうございました。
　「来年は最高学年」である５年生は，各種目ともに，「高学年らしさ」を見せてくれました。騎馬戦でも，子どもたちが熱心に取り組む姿が見ていただけたのではと思います。
　これを自信にして，これからの行事も頑張ってほしいと思います。

2年生 お話の絵 大すき！

　図画工作科の「お話の絵」の学習で，２年生は，各クラスで様々なお話を選んで，工夫しながら取り組んでいます。図書の題名は，「とびばこのひるやすみ」「ペンギーノくんのすてきななつやすみ」「じっちょりんのなつのいちにち」です。登場人物やお話の内容について，場面ごとにイメージを膨らませながら夢中で絵を描いています。
　絵の具にも挑戦して，すてきな絵が仕上がるように丁寧に描いています。

暴風警報解除 ３時間目から始業です！

　お知らせします！！本日暴風警報が８時４４分に解除になりました。３時間目（１０時４５分）より始業です。給食も実施します。連絡が遅くなりご迷惑をおかけしました。今後ともよろしくお願いします。

１０月 「学校だより」

　行事を通して育つ力，さあ！後期へつなげよう！　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　市場　多紀代
　晴天に恵まれ,大きな行事の運動会を無事終えることができました。朝早くから最後まで応援に来ていただいた皆様にお礼申し上げます。どの子も心を合わせて一生懸命，競技や演技をしました。また同じ色の仲間を声がかれるほど応援しました。どの子も同じ目標に向かって取り組むことができました。児童の力で主体的に行事に取り組めたことは素晴らしい経験でした。特に６年生は最高学年として伝統の「組体操〜そして伝説へ〜」で見事な演技を成功させてくれました。全員で取り組んだ技は，すべての応援している人々に感動を与えてくれました。この素晴らしい経験はこれからの学校生活に活きていくと確信します。未発達な子ども達の学校生活には「トラブル」や「間違い」が往々にして起きます。しかし,これらの素晴らしい行事を経験した子ども達には達成感や成就感から自分に対する自信や誇りが芽生え，また,たくさんの応援からみんなに支えられているという安心感や仲間との一体感を感じたことでしょう。これらのことが今後の学校生活で起きるだろうと思われるさまざまな問題から逃げず，向き合っていく力や解決していく力を備え，心身共に成長し,楽しい学校生活を送れるようになるのです。子ども達には行事を通してたくさんの力が育ちます。運動会を通してそれを強く感じることができました。保護者の皆様には毎日の運動会に向けての準備や体操服の用意などご支援いただきお礼申し上げます。ありがとうございました。
　さて，１０月は学期末でもあります。前期の学習のまとめと振り返りをしっかりして後期の学習につなげていきたいです。また，今年度はプリントでもお知らせしましたように通知表の形式が変わります。全市の取組の一つとしてご理解いただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

3年 理科の実験

　３年生から始まった理科の学習が子どもたちは大好きです。
夏休み前は，植物の観察が中心でしたが，今回は「風とゴムのはらたき」を実験して確かめました。子どもたちは実験がとても楽しかったようで，休み時間も実験セットについていた車を，風の強さやゴムの本数を変えて動かしていました。

運動会本番 ４年 ええじゃないか

　たくさんの方が見ている中，プレッシャーをものともせず，力強く，堂々とおどることができました。
　演技終了後，子どもたちは立って行かんいっぱいの充実した表情をしていました。
　「心ひとつに最後まで諦めずに挑戦し続けること」を今後も意識して過ごしてほしいと思います。
　あたたかいご声援ありがとうございました。