![]() |
最新更新日:2024/08/27 |
本日: 昨日:141 総数:737297 |
校長室昼食会その6![]() 本当に楽しい時間を過ごさせてもらいました。3年生の皆さんに感謝です。有難う! 校長室昼食会その5![]() 楽しい時間を過ごさせてもらいました。有難う。 人権学習その2![]() 2年生は「残された名刺」を視聴して、日本と朝鮮半島の国との関係について考えました。3年生は「おはようの声が響く街に」を視聴して、人権尊重について考えました。 12月は人権月間です。人権が大切にされているかどうかふりかえり、もしそうでないならば改善できるように努めたいものです。 12月の言葉![]() 学校は先日の「道徳教育研究発表会」や「防災学習」等、生徒達の落ち着いた学習活動で外部の皆様から高評価をいただいています。 さて、今月の言葉に相田みつをさんの「うつくしいものを美しいと思えるあなたの心がうつくしい」を選びました。あわただしい時期ですが、美しいものを見てうつくしいなと感じられれば、落ち着いた行動がとれている証拠なのかもしれません。 うつくしいものは私たちの身近にも多く存在しています。うつくしいと感じる心を大切に日々を過ごしたいものです。 防災学習をおこないました![]() ![]() ![]() 1年生は消火訓練や救助訓練、地震体験、煙中体験そして防災活動研修をクラス単位で学びました。2年生は普通救命講習(心肺蘇生法やAEDの取り扱い)の実習をおこないました。3年生は避難所運営の仕組み等を実習を交えながら学びました。 この学習は七条中学校の学校運営協議会が主催して、各行政機関や消防分団の皆様のご協力を得て実施することができました。本当に有難うございました。 中学生が災害に関する知識や地域の防災活動について理解するとともに、危険に際して自らの命を守り抜くため「主体的に行動する態度」を育成することと災害が起こった時に生徒自身が復旧や復興を支える「支援者」として貢献できるようにすることをねらって実施しています。何年かは続けて学習していきたいと考えていますので、今後ともご協力いただきますようによろしくお願いいたします。 人権学習その1![]() 今日は6組も含めて、どの学年も映像資料を活用して学習を進めました。学習のテーマは、1年生は「障害のある人の人権問題」について、2年生と6組は「在日韓国・朝鮮の人々の人権にかかわる問題」について、3年生は「差別」についてです。 学習内容を理解し、誰もが安心して生活できる社会を築いていくために自分の生き方に関連付けて考えてもらう予定です。 全校道徳![]() ![]() 机Aにある31冊の百科事典を机Bまで班のメンバーで公平にして運ぶという活動を通して、どんな運び方をすれば公平なのかを考えました。 3年1組の班の皆さんが実際に運んでくれました。全校のみんなからは同じ冊数を運ぶが支持されていましたが、力のある人が多めに運ぶも選ばれていました。 見た目が公平に見えても、ひょっとすると異なることもあるかもしれません。物事を深く知ることや見つめることで、より公平な考え方が生まれることがあります。そんな視点をもってもらえたらと思い、授業を行いました。 来年1月にも全校道徳に再びチャレンジします。 京都市中学校育成学級・支援学級合同運動会に参加![]() ![]() 最後の種目はリレーでした。男子4人がエントリーしていました。最終組のすごく速そうな組に入っていましたが、全員が見事なバトンパスでダントツの1位でゴールテープを切りました。走ったメンバーだけでなく、応援していたメンバーも一緒に喜んでいました。7名のチームワークの素晴らしさを感じました。お疲れ様でした。 平成27年度入学生保護者説明会 開催!![]() ![]() 配布しました資料をもとに、学校として育てたい生徒像や現在の生徒の様子、具体的な教育活動について短い時間ではありましたが、聞いていただきました。また、中学校での預かり金のための口座登録のお願いなどもさせていただきました。 来られなかった保護者の皆様には、小学校を通じて資料を配布させていただきますので、ご一読いただけましたら幸いです。 ご不明なところがございましたら、中学校へ遠慮なくお尋ねください。 学校だより5号
学校だより5号 不定期に発行しています学校だよりの5号を発行しました。この5号は、4月22日に行いました全国学力学習状況調査の結果について掲載しています。
本校の3年生の良いところと課題となるところをまとめていますので、ご一読いただけますと幸いです。 今後とも、ご家庭でも子ども達の健やかな育ちと学びの環境づくりにご協力をお願いいたします。 |
|