研究発表会 ２年生 学習の様子

　２年生は，国語科の「みんなできめよう」という学習を公開しました。進んで考えを出し合いながら，話題に沿って話し合う活動を大事にしながら授業を進めていきました。

研究発表会 ４年生 学習の様子

　４年生は，国語科の「ウナギのなぞを追って」の学習を公開しました。教科書の叙述をもとに，グループで話し合うことを大事にしながら取り組んでいきました。

研究発表会 ５年生 学習の様子

　５年生は，国語科の「すいせんします」の学習を公開しました。根拠を明らかにしながら，話し合いを通して，考えを広げたり深めたりすることを大事に取り組んでいきました。

平成２６年度 前期 学校評価結果等

平成２６年度　前期の学校評価結果等については，ページ右下の配布文書又は以下のリンクをクリックして御覧ください。

　　学校だより　前期　特別号

学校沿革史

　学校沿革史については，ページ右下の配布文書又は以下のリンクをクリックして御覧ください。

　　学校沿革史

銀杏と子どもたち

　１校舎と２校舎の間にある大きな銀杏が見ごろを迎えています。黄色く色づいた葉っぱが地面に落ちて，まるで「黄色いじゅうたん」のようです。中間休みになると，多くの子どもたちがきて，葉っぱの感触を楽しんでいました。

１２月朝会 ２

　学校長の話に引き続いて，３つの表彰を行いました。１つ目は，夏休みに取り組んだ自由研究，２つ目は，１０月に行われた６年生による陸上記録会，そして３つ目に１１月に行われたアナウンスコンクールです。素晴らしい成績や記録を全校のみんなで讃え合いました。

１２月朝会 １

　１２月の朝会を行いました。最初に全校合唱をしたあと，学校長が話をしました。１２月は，人権月間です。学校長からは，「人権月間で立てためあてを一過性のもので終わるのではなく，続けて取り組む」ことの大切さについて話をしました。
　また，「心は見えないけれども，心遣いは見える」「思いは見えないけれども，思いやりは見える」と，具体的な行動に移すことが大事だと子どもたちに伝えました。そして，具体的な行動に移すための方法として，「人を笑顔にする算数」を子どもたちに示しました。

「人を笑顔にする算数」
たし算→たすけあう
ひき算→ひき受ける
かけ算→声をかける
わり算→わけ合う

　これらの言葉を受けて，実り多い人権月間にしていきたいと思います。