スチューデントシティ

　５年生がスチューデントシティの学習に行きました。生き方探究館の３階に，銀行，商店，新聞社，区役所等（１３ブース）からなる「街」を再現し，その「街」で子どもたちは消費者役と企業に勤める会社員役に分かれ，それぞれの立場で，社会の働きや経済の仕組み，社会と自分との関わりなどについて学びました。

授業参観 １年生学習の様子

道徳で，資料「ゆっきとやっち」を通して，友だちを思いやることの大切さについて考えました。

授業参観 ２年生学習の様子

道徳で，「ことばのまほう」の学習を通して，言葉遣いの大切さについて考えました。

授業参観 ３年生学習の様子

道徳で，お互いのいいところを見つけることを通して，他人を思いやることの素晴らしさについて考えました。

授業参観 ４年生・さくら学習の様子

４年生は，学活でなかまとよりよく生活していくために大切なことについて考えました。さくら学級は，道徳で「くりのみ」の資料を通して，思いやりの大切さについて考えました。

授業参観 ５年生学習の様子

学活で，相手を思いやりながらも，自分の正直な気持ちを伝える伝え方について考えました。

授業参観 ６年生学習の様子

歴史の学習で，世界に歩み出した日本が，不平等条約によってどのような影響を受けたのかについて考えました。

６年生理科 塩酸はアルミニウムを溶かすか？！

「ツーーン！」と鼻をつくような塩酸にはアルミニウムを溶かしてしまう力はあるか，調べる実験をしました。

なんとなく溶けるだろうと予想していた子どもたちでしたが，実際にぶくぶく泡をだし，はじけるような音を立てながら，溶けていく様子を目の当たりにして，驚きの声を上げていました。

６年生理科 リトマス紙を使って

身近にある液体の酸性・中性・アルカリ性を調べました。

子どもが持ってきたものは，コーヒー，シャンプー，ぶどうジュース，クレンザー，お味噌汁など様々です。

コーヒーやぶどうジュースなど，ふだん体に取り入れているものが「中性」だと思っていたのに，「酸性」だと分かった瞬間，おどろきの声を出していました。

２年生 学習の様子

　体育科で「ボールけりゲーム」に取り組んでいます。チームで作戦を工夫し，サッカー型のゲームを楽しんでいます。