６年 小学校最後の後期がスタート

　昨日から後期がスタートしました。先週末は，台風１９号の影響で，後期のスタートの日がどうなることか心配しましたが，１時間目の後期始業式も無事に終えることができました。

　６年生の子どもたちにとって，後期は大塚小学校で過ごす最後の時間になります。
入学してきてから，あっという間の５年半だったようね気もしますね。

　後期の一番最初の学校行事は，運動会です。９月から一生懸命組体操に取り組み，少しずつ完成に近づいてきました。

　小学校生活最後の運動会も後悔がないように，最後の最後まであきらめず，やりきってほしいです。

　後期も子どもたちの成長のために，精一杯努力します。今後とも温かいご支援とご協力，そして，温かい応援をよろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生　担任一同

６年 藍染Tシャツづくりに挑戦！！

　先週から今週にかけて本藍染雅織工房さんで藍染体験を行ってきました。
　９月の中旬頃，雅織工房の中西さんに「藍染」の歴史や原料，染め方，絞り方を教えていただき，藍染について学びました。その後，教室でたこ糸を使って絞りを行い，自分で模様を考えました。絞り方がなかなか難しかったのですが，みんな頑張って自分だけの模様づくりに励んでいました。
　そして，工房にお邪魔し，工房で藍染に挑戦しました。藍染の基本は，藍の液に３分間つけ，その後よく絞ってから，酸化させながらどんどん染めていきます。この時，ポイントとなるのが次の３つです。

１．Tシャツを液につける時は，浮かないようにしながら，同じところばかり持たず色々なところを持つこと。

２．絞るときは，よく絞って，液がたれないようにすること。よく絞ってある方がきれいに染まる。

３．酸化させる時は，Tシャツの首のあたりを持ち，よく広げながらあおぐこと。

　子どもたちは，職人さんからアドバイスをもらったり，教えていただいたりしながら，手際よく染めることができました。染めている時は，どんな模様になっているのか，どんな色に染まっているのかが分かりませんが，たこ糸で絞ったところを外していくと，絞ったところが白くなっており，水でTシャツを洗っていくうちに染めた色がはっきりと出てきます。子どもたちは，自分だけのTシャツができたことに本当に喜んでいました。

　この藍染Tシャツを着て，みんなの心を一つにした組体操を見る日が今から楽しみですね。

６年 東総合支援学校の子どもたちとミニ運動会で仲を深めよう

　先週と今週で，東総合支援学校の子どもたちと６年生のミニ運動会を行いました。

　今回の運動会はみんなで笑顔になり，手と手をつなぐことをめあてに交流しました。

　６年生にとって，３年生から交流してきた東総合支援学校の子どもたちとの交流も今年で最後になります。
　
　子どもたちは，３年生から交流を積み重ねることで，関わり方もよくよく考え，どうすればもっと仲良くなれるかを大切にしながら関わることができるようになってきました。

　今年のミニ運動会は，これまでの交流のまとめとして，さらに，仲を深めるために行いました。

　ミニ運動会では，ダンスを踊ったり，徒競走で一緒に走ったり，玉入れをしたり，最後にマイムマイムを全員で踊ったりしました。

　大塚小学校の６年生からの出し物は，運動会にふさわしい「エール交換」をしました。
それぞれのチームに対して，エールを送り合い，運動会を盛り上げました。

　進行やはじめのあいさつ，終わりのあいさつは東総合支援学校の子どもたちが進めてくれました。

　みんなの笑顔がたくさんあふれるよい交流になりました。

６年 自分達の運動会を自分達でつくる 第１回運動会実行委員会

　今日の１，２校時は，台風のため登校を見合わせていましたが，
　８時４４分に暴風警報も解除され，
　子どもたちは，３校時より元気に登校してきました。

　台風が過ぎ去ったあとは，晴れ間も見え，
　元気に運動場で遊ぶ子どもたちの姿も見られました。

　今日は，第１回目の運動会の実行委員会を行いました。

　６年生にとって，今年の運動会は小学校生活最後の運動会です。

　そして，実行委員会のリーダーとして自分たちで自分たちの運動会をつくります。

　これまでの６年生が中心となって運動会をつくってきてくれたように，

　今度は，今の６年生の番です。

　どんな運動会をつくってくれるのか，今から楽しみですね。

　私たち教職員も全力でサポートしていきます。

６年 演劇鑑賞教室「ジョン万次郎の夢」

　朝夕本当に涼しくなってきました。体調を崩しやすい時期です。
　体調管理をしっかりして，毎日元気に登校してほしいですね。

　今日は，演劇鑑賞教室で劇団四季による「ジョン万次郎の夢」という劇を鑑賞してきました。
　ストーリーは，土佐（現在の高知県）の漁村で育った１４歳の万次郎は，初めての漁で嵐に巻き込まれ遭難してしまいます。なんとか無人島にたどり着いたものの，食べる物もなく，苦しい毎日を過ごしていましたが，そこへアメリカの捕鯨船が偶然にも通りかかり，助けてくれました。
　言葉は通じなくても握手をした時の手のぬくもりを感じた万次郎は，船長と一緒にアメリカに渡りました。
　江戸時代末，日本は鎖国を続け外国との交流が限定されており，外国の情報も少なく，外国に対しての決めつけた悪いイメージが日本のなかで広がっていました。
　万次郎は８年間アメリカで過ごし，アメリカの進んだ産業や政治のしくみを学び，「いつまでも鎖国を続ける日本を開かなければ」と考えるようになりました。
　しかし，鎖国の日本に戻ることは命がけです。万次郎は，「日本が国を開くだけでなく，閉ざされた心を開きたい」という夢を信じ，日本へ戻りました。
　しかし，鎖国を続ける日本は，開国することに対して反対する考え方が強く，開国への道のりは困難を極めました。
　万次郎は，ペリーが来航した時に自分が交渉人となり，アメリカとのよい関係をつくることができると考えていましたが，江戸幕府は万次郎を交渉人にすることはなく，鎖国を続けることに話はまとまっていきます。
　
　「あきらめなければ，夢は必ず叶う」

　自分の信じた夢をあきらめることなく，アメリカの文化や考え方を少しずつでも広め，閉ざされた心を開き，閉ざされた日本の扉を開くために，努力しました。

　その結果，咸臨丸という軍艦で勝海舟や福沢諭吉と共にアメリカに渡ることになりました。

　「あきらめなければ，夢は必ず叶う」

　この劇を通して，子どもたちはどのようなことを感じ，学んだのでしょうか。

　劇を観る子どもたちの視線は，真剣そのものでした。

　この劇を通して，学んだことを自分のものにしてくれることを願っています。

　

６年 第４回たてわり遊び

　先週の木曜日に第４回目のたてわり遊びを行いました。一回一回のたてわり遊びを通して，グループの仲間とのつながりも深まり，どんどんよいグループになっていますね。何より，一回一回のたてわり遊びを通して，グループのリーダーとして６年生が成長させてもらっていますね。ありがたいことです。
　今回は２グル―プ合同で遊びました。人数が増えたことで遊びも広がり，人間関係も広がりました。

２年 秋の遠足

秋の遠足で，宝ヶ池子どもの楽園に行ってきました。心配されたお天気ですが，お弁当の時間に少し降っただけで，何とか帰りまでもちました。子どもたちは広々とした公園で走り回ったり，様々な遊具で遊んだりと，思う存分楽しんだようです。京都府警平安騎馬隊の厩舎にも立ち寄り，馬を見てから帰途につきました。

5年 長期宿泊・自然体験学習

　３泊４日の全日程を終えて、全員無事に帰ってきました。
　４日間の活動で多くのことを学び，経験し，大きく成長してくれたことでしょう。これからの学校生活で，この宿泊学習で学んだことを活かしてくれることでしょう。
　準備など子どもたちの活動を支えてくださった保護者の皆様やボランティアスタッフの皆様に感謝です。ありがとうございました。

5年 長期宿泊・自然体験学習 大野市

　最終日の活動は，大野市のオリエンテーリングです。
　初めに２グループに分かれて，交代で手作り体験です。プレートに絵を描いたり色紙を貼ったりして記念のプレートを作りました。そのあとは班ごとに自分たちで決めたルートで大野市を歩いてまわります。大野市は，あちらこちらで水が湧いており，日本名水百選にも選ばれている「御清水（おしょうず）」があります。また，きれいな水にしか住めない魚「イトヨ」も見ることができます。さらに，城下町ということもあり，大野城をはじめ歴史的な建物も多く見ることができます。子どもたちが，何を見てきたのか楽しみです。
　
　予定通り大野市を出発し，京都に向かっています。

５年 長期宿泊・自然体験学習 退所式

　いよいよ最終日となりました。
　退所式を終え，お世話になった奥越高原青少年自然の家をあとにして，大野市へ。大野市のオリエンテーリングでは，どんな「人」「もの」「環境」に出会えるでしょうか。楽しみです。