閉じ込められた水・空気 ４年

閉じ込められた水は，穴から勢いよく出ます。
これが水でっぽうの原理です。
水はあまり縮まないので，押している間しか水は飛びません。
空気と水とを半分ずつ入れて穴をおさえて押すと空気が縮みます。
縮んだ空気が元に戻ろうとするので，押すのをやめても，水は飛び続けます。
これが空気室がある水でっぽうの原理です。
やってみなければわかりません。
運動場で実験です。

調理実習 ５年

５年生が調理実習をしました。
この実習で，安全・衛生に十分に気をつけながら，包丁の扱い方の基本を学びます。
また，急須でおいしいお茶を入れていただきます。
ペットボトルでお茶が販売されるようになり，気軽にお茶が飲めるようになりました。
それとともに，急須でお茶を入れることが少なくなってきています。
自分で，おいしいお茶が入れられました。

救命入門講座 ５・６年

　消防署の方に来ていただいて，子どもたち向けの救急救命について教えていただきました。
　倒れている人に遭遇した時にどうするかを教えてもらいました。
　実際に人形を使って，意識や呼吸の確認をして，応援を呼んで，胸骨圧迫をする・・・・一連の動きを実習しました。

植え替え

飼育園芸員会では，種から育てているインパチェンスの植え替えをしました。
これからどんどん葉を茂らせて，夏が終わるころから花が咲きます。

まつりを学ぶ ３年

３年生では，総合的な学習の時間に「松尾祭」を素材に授業を進めています。
６月２７日（金）月読社の代表の方に来ていただき，祭りや神輿についてお話していただきました。祭りが古くから行われていることや川を渡る時に神輿が流されたことがあるなど，子どもたちにとっては驚きの連続だったようです。
「やっぱり聞かないとわからないことが多いなあ」とお話を聞くことが大切だということにも改めて気づいたようでした。

西大路のすてきなところ ６年

六年生が地域のすてきなところを調べています。
地域探検で若一神社に行きました。
ちょうど６月３０日で，茅の輪くぐりをしていました。
社会科で平清盛を学んだすぐ後でしたので，身近なところに歴史的な場所があることに驚きました。
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めあてをもって 水泳指導 ５・６年

２時間の授業の中でめあてを二つ設定します。
一つ目のめあては，得意な泳ぎ方で，長く泳ぐ。
２５メートルを，泳力で３つのグループに分けて，何本も泳ぎます。
二つ目のめあては，新しい泳ぎ方に挑戦する。
クロール，平泳ぎ，背泳ぎ，バタフライの４グループに分かれて練習します。
指導者は，全部の泳ぎ方をマスターしている児童です。
子どもたちで教えあうのです。

図書ボランティア 始動！

学校図書館の充実のために，図書ボランティアの活動が始まりました。
昨年度は，親しみやすい図書館にするために，図書館の掲示物をたくさん作っていただきました。本年度はどんな活動をしていくかを話し合いました。
本日は，傷んだ本の修理をしていただきました。
図書ボランティアは随時募集中です。

あじさい読書週間

６月２３日から２７日，あじさい読書週間でした。ぐんぐんタイムの時間に毎回読書をして，ひとりでお話の世界に浸りました。毎日１５分ですが，４日間で１時間です。最終日２７日（金）は，「２学年読み聞かせ」をしました。上の学年の児童が，自分で本を選んで読み聞かせをします。
読書は，確かな学力，豊かな心を育てます。お話の世界に浸ることで「心の貯金」をいっぱいしていけそうです。

自由参観日

６月２６日（木）は，自由参観日。都合のいい時間帯に来ていただき，休み時間・給食時間も含めて，学級の様子やその中での子たちの様子を，ゆったりと見ていただいたことだと思います。ありがとうございました。