視覚障害のある方からお話を聞いて

４年生の総合的な学習では，視覚障害を持っておられる方や様々な障害を持っておられる方のおもいや願いを聞いて,自分の町やこれからの自分の行動について考える学習を,はじめました。
視覚障害のある方を学校に招きお話を伺いました。

点字の仕組みを説明してもらいました。そして，普段の生活についてお話してもらいました。視覚に障害をもっているからこそ気づくことがたくさんありました。

「白い杖は信号だと思ってください。」
「バスの中でお年寄り，障害者が乗っていたら席を譲ってください。譲ってくれると喜びます。」
「横断歩道などで声をかけてくれる人が増えてきました。でも，まだ少ないです。困っている人がいたら声をかけてほしいです。」
など教えてくださいました。

子どもたちからの質問に答えてくださいました。
家の中の生活の様子や本を読む代わりにＣＤの本を聞いていることなど教えてもらいました。
そして，時間を知らせる音声が出る腕時計を見せていただきました。

声楽を勉強されていて，最後には，歌を披露していただきました。
すばらしい歌声に子どもたちは心から感動したようです。

救命講習

間もなくプール学習が始まります。
大切な命を守るために救命講習を毎年実施しています。
心肺蘇生法，ＡＥＤの使用法を実習しました。
プール学習で，心肺停止になるような事故は絶対にないように健康観察，水位，監視体制をしっかりとして臨みます。
毎年７万人が突然死でなくなっておられます。その命を助けることができるのは，近くにいる人なのです。
７月６日（日）には，ＰＴＡ，自主防災会主催で，「普通救命講習」が実施されます。
ぜひご参加ください。

避難訓練（不審者侵入）

不審者が，学校のあらわれたことを想定した避難訓練を行いました。
教職員が対応し，その間に，児童は，教室の入口から遠いところに集まって待機しました。不審者を確保（想定）したあと，講堂で全校児童が集まり，訓練の総括をしました。
不審者が学校に侵入することはあってはならないことです。どんな場面に遭遇しても自分の身を守るために，自分で考えて行動することが大切であることを確認しました。
教室待機の時間も，講堂に集まる時も，小さな声も聞こえませんでした。
真剣に取り組むことができました。
　

祭りの魂 総合的な学習の時間３年

３年生は，総合的な学習の時間に松尾大社のお祭りを素材に学習を進めています。
御旅所にあるお神輿が松尾大社に御帰りになる時の映像を映しました。
お神輿を実際に担いでいるところは映像でも迫力がありました。
たくさんの疑問も出てきました。
お神輿を担いでいる人に来ていただきお話を伺います。

プール掃除

プール掃除をしました。
５・６年生の児童と教職員がプールを磨きました。
更衣室，シャワー，プールサイド・・・・磨きました。
きれいになりました。

ヤゴをつかまえたよ １・２年（生活科）

プールの水を抜く前に，水生昆虫を探しました。
アメンボやヤゴをつかまえることができました。
アメンボをつかまえたのにいなくなった子もいました。
アメンボは飛ぶのです。そんなことにも気づきました。

緑のカーテン

４年生も緑のカーテンに取り組みます。
ツルレイシの種をまきました。
４月に植えたツルレイシは，今ぐんぐんと伸びています。

花背山の家４日目 ２

　久多から山の家に帰ってきて，プレイホールでクライミングをした後，昼食を食べました。予定通り退所式を済ませ花背山の家を出発しました。４時ころに帰校します。

花背山の家 ４日目

　朝，川へもんどりに魚がかかっていないか見に行きました。家の前で，握手したりハグしたり，名残を惜しんでいました。

花背山の家 三日目

　三日目の朝も，みんな元気に迎えました。久多へ出発するまで少し時間があったので，プレイホールで遊びました。みんなで大縄跳びをしました。久多では，今日お世話になる皆さんと顔合わせをしました。少し緊張気味でした。