６年 １年生をむかえる会 放課後の体力づくり

　運動場で過ごしていると，時より吹く風が気持ちよく感じるほど，
　暑い日が続いています。

　今日の６校時は，明日の１年生をむかえる会の練習をしました。
　６年生は，音楽で学習している「つばさをください」をリコーダーで演奏しながら，主旋律と副次的な旋律に分かれて歌います。
　また，歌に合わせて２種類の組体操の技を披露します。
　明日の１年生をむかえる会で，１年生に入学のお祝いの気持ちを，最高学年として伝えてくれることでしょう。

　昨日と今日は，放課後の体力づくりにたくさんの子達が参加し，汗を流しながら，頑張って走っています。
　今は，よい姿勢で走ったり，同じリズムで，リズムよく走る練習をしています。
　今日は，ミニハードルをリズムよく走り抜けたり，ダッシュをしたり，ジョグをしたりしました。頑張って走りました。

5年 兜のプレゼント

木曜日に行われる「一年生を迎える会」で、一年生がかぶる兜をプレゼントしてきました。
丁寧に折り紙を貼り合わせ、世界に一つの素敵な兜です。
一年生は、とても嬉しそうにかぶってくれました。
渡した五年生達も、とっても嬉しそうでした。
当日が楽しみです。

６年 初顔合わせ

　今日はものすごく温かい日でした。
　気温も３０度まであがり，夏のような日でした。

　大塚のまわりの田んぼも田植えを終えられ，これから稲がすくすくと育っていく様子を見ることができます。
　
　今日は，たてわりグループの１年生と初顔合わせをしました。
　１年生と６年生が顔を合わせ，お互いに自己紹介をしました。

　今週の木曜日に「１年生をむかえる会」があります。
　その時，たてわりのグループの１年生と６年生は手をつないで入場します。

　入場の練習も一緒にして，１年生の子たちとの距離が縮まったようです。

　６年生は，６年生らしく１年生にやさしく声をかけたり，笑顔をみせたりしていました。

　このような姿を見ると，６年生なんだなと感じますね。

　

1年生 聴力検査

聴力検査を放送室でおこないました。
（防音のため）

「ぴー」っとなったら、
手を挙げて知らせます。

上手にできたかな。

６年 理科 ものの燃え方

　理科の学習で，ものの燃え方の学習をしています。ものが燃えるためには，どのようなものが必要なのかを実験を通して考え，学習を深めています。
　実験では，ローソクの火を燃え続けさせるためにはどうすればよいかをグループで考え，自分たちの考えたアイデアをもとに実験しました。なかなか面白い発想があり，子どもたちの考える力がついてきたなと感心しました。
　また，空気中に含まれる窒素，酸素，二酸化炭素の量の割合は，窒素約７８％，酸素２１％，二酸化炭素０．０３％　その他が０．９７％です。二酸化炭素の割合が０．０３％であることを知って，子どもたちも驚いていましたが，０．０３％であっても，この二酸化炭素がほんの少し増えるだけでも地球に与える影響はものすごく大きいのです。
　このような学習を通して，楽しみながら理科の学習に励んでいます。

６年 山笑う

　「故郷やどちらを見ても山笑ふ」　正岡　子規

　国語の学習で，季節の言葉を学習しました。


　山桜が咲き誇っていた，大塚の山々も

　今は，新緑の季節を迎え，山全体が燃えるように明るく輝いています。


　今日は，ＧＷ明けの学校でした。

　子どもたちも元気に登校してくれ，うれしかったです。

　大塚の山々も笑っているように輝いていますが，

　教室も子どもたちの笑顔で輝いています。

６年 ５月の朝会，人権集会

　今日の京都市は，最高気温が２７度まであがり，２５度の夏日を越えました。

　家庭訪問も始まり，５月の訪れを感じます。

　大塚のまちの田んぼも代かきを終えられ，田植えの準備を始められています。


　今日は，５月の朝会をしました。
　朝会では，校長先生より，「憲法」についてのお話を聞き，憲法月間として，大切にしたいことを考えました。

　朝会後，人権集会を行い，各学年の学年目標を発表し合いました。

　６年生は，学年目標を全員で伝えました。また，学級代表が６年生らしく堂々とした大きな声で全校児童に伝えることができました。
　６年生として，初めての朝会でしたが，６年生として自覚をもった態度で，朝会に臨むことができていました。

　その後，全校児童で全校合唱の歌である「あなたにありがとう」をみんなで頑張って歌いました。

　明日からＧＷ後半です。楽しい毎日にしてください。
　そして，元気に７日（水）登校してください。
　教室で子どもたちが元気に登校してくる姿を楽しみに待っています。
　

6年 学んで，楽しんで，心に刻んで

　夏のように暖かい二日間でした。

　楽しかった修学旅行も無事終えることができました。

　広島の原爆ドーム，平和記念資料館，記念碑の見学，被爆体験者の講話を通して，

　「戦争の悲惨さや愚かさ，そして，命の大切さ」を学びました。

　「生きる」ということの意味を，少し考えることができたのではないでしょうか。

　今の世の中のように，豊かな食材に囲まれ，何不自由なく暮らしていると，
　
　戦争当時の，そして，戦後の苦しい暮らしを想像することもできません。

　子ども達にとって，豊かな心を育てる上で，本当に貴重な体験になったと考えています。

　子ども達も，真剣に一つ一つの展示品や資料を見学し，自分の目で，耳で，心で感じな
がら講話を聞くことができました。本当にしっかり聞いていました。

　二日目の琴平での活動では，自分で自分のうどんを作ったり，うどんのたまをダンスを
しながら作ったりして楽しみました。子ども達もノリノリで作っていました。

　お土産を買う時間は，予算内でよい買い物をしようと，値段と相談しながら，

　そして，買う人の顔を思い浮かべながら，楽しく買い物をしていました。

　二日間，学ぶときは学ぶ，楽しむときは楽しむのメリハリを意識しながら，

　みんなで楽しく学習することができました。

　そして，6年生みんなで修学旅行に行けたこと，活動できたことを本当にうれしく思います。

　修学旅行にむけて，ご準備本当にありがとうございました。

　修学旅行の思い出話をたくさん聞いてあげてくださいね。

　
　

６年生 修学旅行 解散式

２日間の日程を終え，無事に帰ってきました。
渋滞に巻き込まれることもなく予定通りの帰校でした。
みんないい顔をしていました。いろんなことを学んできてくれたことでしょう。
修学旅行を通して学んできたことを日常の学習や生活に活かすことが大切です。
これからの６年生の姿に注目です。

６年生 修学旅行 琴平にて

中野うどん学校で，楽しくうどんを作りました。

お土産を買ったあと，うどんをおいしくいただきました。

学校へ向かって出発です。