４年 みさきの家 ２

　１２時過ぎに全員無事「みさきの家」に着きました。すぐにお弁当を食べました。

４年 みさきの家 １

　７時３５分全員集合！出発式を終えて，みさきの家に向けて元気に出発しました。

遠足

今日は，１・２・３年生が植物園へ遠足に出かけました。大変いいお天気で，きれいな花が迎えてくれました。他にもたくさんの学校が遠足に来ていました。

ラッキーにんじん

給食で，ラッキーにんじんが入っている日があります。
ラッキーにんじんというのは，星やハートの形をしたにんじんです。
今日のメニューは「じゃがいものクリームシチュー」ハートの形をしたラッキーにんじんの日でした。
各教室に二つか三つラッキーにんじんが入っていました。
入っていた子は，とてもラッキー。幸せな気持ちになります。
「僕は，きれはしが入っていたよ。」
その子も，ラッキー。ちょっと幸せ。
全然入っていなかった子も，ラッキーにんじんと一緒に煮込んであったのだから，幸せがしみこんだ味がしたと思います。だから幸せ。

５月の朝会

６年生が初めに体育館に入ってきました。静かに整列して座って待っていました。
そこに１年生が入ってきました。声は全く聞こえません。足音が少し聞こえるだけで全校児童の入場が終わりました。大きな声であいさつをしました。気持ちのいい朝会です。
５月は憲法月間です。憲法のお話でした。
「さいた　さいた　チューリップのはなが
ならんだ　ならんだ　・・・・・・・・・・・」
みんなで口ずさみました。
この歌には，
「何事にも　よいところがあるものです。とくに弱い者には，目を配りたいと思ってこの歌詞をつくりました。みんなのよいところを見つめあいましょう。」
という作者近藤宮子さんの言葉が添えられています。
この歌が発表されたのは，昭和５年，日本が戦争に向かい進んでいる時代です。「強いものがいい。」という考えが広まってきた時代です。
そんな時代でも，一人ひとりを大切にするという心が日本人の心の中にあったのだと思いました。憲法の柱「基本的人権の尊重」の考えと通じます。
互いにいいところを見つめあって，みんなで進んでいきましょう。
そんな思いを込めて５月の俳句です。
「青葉ひかり　手をとりあって　すすむわれら」

卓球部 始動

部活動卓球部が始まりました。
ラリーを続けることをがんばっていました。
リズムよくラリーが続くと気持ちいい。

放課後まなび教室

月水金の放課後は，教室で終わりのあいさつをすると，放課後まなび教室が始まります。
教室で出された宿題を，やっていきます。
わからないところがあるとまなびの先生に丁寧に教えていただきます。

学校たんけん １，２年

今日は，学校たんけん本番でした。
準備や練習など，１年生に喜んでもらえるよう考えていた２年生。

今日は，普段では入れない教室にも入ることができたりと，グループごとにたんけんを
思いっきり楽しみました。

これから，遠足・運動会など一緒にがんばります！

酸素をつくる ６年理科

６年生は「ものの燃え方」の学習をしています。
酸素の中でいろいろなものを燃やす実験をしました。ボーっと一瞬で炎が大きくなり激しく燃えました。木片，線香，スチールウールを燃やしてみました。どれも激しく燃えました。スチールウールは花火のようでした。
次の時間に酸素を作ってみました。うすい過酸化水素水に二酸化マンガンを入れると酸素が発生します。反応が弱いです。普通よりも少し明るくなる程度の燃え方でした。小石ぐらいの二酸化マンガンを使っていたので粉末の二酸化マンガンを使うことにしました。すると，もくもくもくっと泡状になって，たくさんの酸素が出てきました。この様子だけで，はげしくもえそうだなと思えてきます。そして，スチールウールを燃やしてみました。見事に花火のように燃えました。
「酸素はものを燃やすはたらきがある。」実験で自分の目で確かめて理解することが大切です。
粉末の方がたくさんの酸素が出たのは，表面積が多くなったからです。
実験は安全に行うこともしっかりと指導します。予備実験もしています。

エイサー ３・４年

運動会に向けて３・４年生が，沖縄の踊り「エイサー」の練習を始めました。
腕をあげて，思いっきり上から太鼓をたたきます。
グンとしゃがんで，くるっとまわります。
とてもかっこよく踊っていました。
みんな，楽しそう。