先生はうしろから １年下校指導

１年生，教職員付き添い下校の最終日でした。
来週から，自分たちだけで下校します。そこで，教職員は後ろから見守りながらついて行きました。
少し緊張していつもよりも早足になっていましたが，道を迷う子はいません。
自分で安全を確認することが大切です。

５・６年 いっしょに体育

５・６年生が合同で体育をしていました。１００メートル走のタイムを計りました。
６年生の児童が，途中でこけました。立ち上がって，ゴールまで全力で走りきりました。
全力を出す姿が素敵でした。その後，５年生の児童がこけました，また全力でゴールまで走りきりました。６年生の素敵な姿が５年生にも伝わったようです。
二人の頑張りをみんなで認め合いました。

放課後学び教室 開講式

子ども達の自主的な学びの場，放課後の安心安全な居場所の充実を図るため西大路小学校放課後まなび教室を開講しております。
平成２６年度の「放課後まなび教室」が４月１６日よりスタートしました。
申し込み児童，スタッフが集い「開講式」を行いました。

6年生が教えます 1年生のおそうじ

６年生は，一年生の教室に入って１年生と一緒に掃除をしています。
雑巾の絞り方，ほうきの使い方，机の運び方・・・・・６年生に教えてもらって１年生はとてもうれしそうです。
６年生も楽しそうです。お世話するほうも伸びていくのです。

歌は心をつなぎます 3年

3年生の音楽の時間です。
先生のオルガンに合わせて，「春の小川」を歌っていました。
一人ひとりの声が，重なり合ってクラスの歌声ができます。
みんなの心がつながっていきます。
みんなが描いた桜の花も一緒に歌っているようです。

みさきの家に向かって ４年

５月７日８日９日２泊３日で４年生はみさきの家に行きます。
初めての宿泊学習です。
事前学習が始まっています。係を決めたり，その仕事内容を確かめたり，行程を確かめたり・・・・・・
思い浮かべるだけで，うきうきしてきます。
事前学習から旅は始まっています。

外国語活動

５，６年生は外国語活動の授業があります。
ALTの先生は，昨年度と同じ先生になりました。
６年生の教室では，いろいろな国の言葉を英語でなんというかを教えてもらいました。
ネイティブな英語の発音にふれ簡単な会話をするのがとても楽しいです。

がっこうたんけん １年

１年生が，がっこうたんけんをしています。
６年生が理科室で勉強をしているところを覗いていました。
１年生に手を振られると，思わずこちらも手を振ってしまいます。
６年生も和やかな雰囲気になりました。

おいしい給食いただきます

給食が始まりました。
１年生は初めての給食です。配ぜんの仕方，給食室のホールに取りに行き方すべてが初めての経験です。
初日のメニューは人気のミートスパゲティでした。どの学年も少しも残りません。食缶が空っぽになりました。
ごちそうさまでした

理科 ５・６年 そうぞう力を育てる

高学年の理科は，１時間目は，理科の学習で育てたい力について考えました。
今，子どもたちにつけたい力は，そうぞう力です。
考えたり，考えたことを言葉で表現するには，これまでの経験や知識を思い起こして考えていかなければなりません。「想像力」（イマジネーション）が必要になってきます。
論理的に考えていっても行き詰まる時があります。そんなときには，見方を変えたり，逆の考え方をしたりすることで解決することがあります。思いつきや偶然も大切になります。これが物事を生み出す力「創造力」（イノベーション）につながります。

「塩と砂糖が混ざってしまいました。食塩だけ取り出す方法を考えてください。」
この問題をみんなで考えました。
「ふるいにかける。」
食塩もさとうも粒の大きさが決まっていなくて同じぐらいだからできないのです。
「氷を入れたら，食塩だけがくっつく。」
４年生のときの実験を思い出したようです。しかし，さとうもくっつきます。
「大きさ（体積）と重さをはかって・・・・」
比重を考えたようですが，混ざっている割合はわかりますが，取り出すことはできません。
いろいろなアイデアが出てきました。いっぱい考えました。
なかなか食塩だけを取り出す方法がありません。
ヒントを出しました。
「生き物の助けを借りましょう。」
そうです。アリさんの力を借りるのです。
見方を変える，自由な発想で，解決できるのです。
楽しくいっぱい考えていくことができました。