ご挨拶

間もなく平成２５年が終わろうとしています。この一年間、保護者の皆様や地域の皆様には葛野小学校の取組にご支援・ご協力いただき、心よりお礼申し上げます。いろいろなことがありましたが、日々の学校生活や学校行事を通して、子どもたちの姿がとても印象的でした。「また、いらんことをして」と指導に時間をかけることがあったとしても、その時々に見せてくれる感動的な姿に「やっぱりかわいいなあ」と思ってしまいます。失敗や間違いを繰り返しながらも育って行ってくれていることに感謝します。その姿は、多くの方々の協力や理解のおかげだと思っています。本校の教職員は、「チームかどの」としていつも支え合い、指摘し合い、助け合いながらその責任を果たしてくれています。来年１月には、全国に向けて国語科の授業を公開します。その準備のために冬休みとはいえ、教材研究や国語教育研究会のメンバーとの打ち合わせと毎日頑張ってくれています。その素晴らしい仲間に支えられて私も痩せることもなく、過ごすことができております。教職員の頑張りが子どもたちの学びの姿に反映されることを願っています。話は変わりますが、不便をかけています南校舎のトイレの改修工事も着々と進んでいます。３・４年生の下駄箱が新しいものに変わりました。環境面でも毎年少しずつでもよくなってきております。
最後になりましたが、葛野に関わってくださっています皆様が、よい年を迎えられますことをお祈りいたしております。

ダンスクラブの発表！

終わりの会の後に、4〜6年生のダンスクラブの発表がありました。
日頃の練習の成果を、全校の前で発表しました。
リズムにのって踊る様子は、とてもかっこよかったです。
最後には、みんなでダンス。ちょっと照れながらも、ダンスクラブの声かけで楽しく踊りました。

後期前半が終わりました

12月20日、後期前半が終了しました。
終わりの会では、みんなビシッと整列し、話をじっくり聞く姿に成長を感じました。
校長先生からは、自分が小学生だったころの冬休みのお話をしていただきました。
さぁ、みんなはどんな冬休みを過ごすのでしょうか。
健康に気をつけ、1月7日、元気に登校してくれるのを楽しみにしています。

感想交流

５年生の発表を聞いた後、わかば学級から６年生まで感想を発表してくれました。「山の家が楽しみだなあ」という子どもたち。「もう一度行ってみたいです」という高学年の子どもたち。最後は「地球星歌」をみんなで歌って終わりました。

葛野タイム ５年

今月の葛野タイムでは、５年生が花背山の家での活動を通して感じたことや学んだことを発表してくれました。キャンプファイヤーの様子や野外炊事の様子などを分かりやすく話してくれました。その中で、助け合うことの大切さや友だちがいたからこそ楽しく過ごすことができたという思いを話してくれました。３人の発表者は、堂々と自分の思いを全校の皆さんに伝えてくれました。

6年群読

今月の葛野タイムの前に、音読発表会をしました。今月の詩「ねたきりのおばあちゃん」を６年生が群読しました。ねたきりになったおばあちゃんは、あそんでもくれない、もう何もしてくれない。でも、いつもにこにこ私を見てくれている、何より生きてくれている、そのことがうれしいという詩です。６年生は全部暗記して、しっかりとした読み声で発表してくれました。

最後までがんばつたね！！！

必死に歯をくいしばって走っている子、「がんばれ！」の応援でスピードがぐんと速くなる子、順番は遅くてもしっかりとした足取りで最後まで走りぬく子。その子どもたちの頑張りにうれしくなりました。一年生も初めての持久走をしっかり走りました。（拍手）多くの家族の方たちが応援に来てくださいました。見守り隊の方が途中の道で安全を確保してくださいました。本当にありがとうございました。

校内持久走大会

今年は、場所を桂川河川敷から西京極総合運動公園にうつしました。９時３０分六年生からスタートしました。時間差・距離差をつけて、高学年から順番に出発します。高学年はやはり迫力があります。また、走ることが苦手でも日ごろの練習の成果を十分に出して完走しています。とっても素敵な姿でした。

環境委員会の活動

環境委員会の子どもたちは、毎月第二水曜日校門で、アルミ缶の回収をしています。
学年別の回収ボックスを作り、集めています。夏場は多く集まりますが、冬になると、やはりビールジュースを飲む本数が少ないのでしょうか。

ともだちの日（人権標語発表会）

１２月は「人権月間」です。子どもたちは、人権標語を作り、各クラスの代表が自分が作った標語とその標語に込めたおもいや願いを発表しました。１８人の代表の子どもたちはしっかりと話してくれました。友だちのこと・助け合う・支え合うことの大切さ・感謝・命の大切さなど身近な生活を通して考えたことを標語にまとめてくれました。次は、行動することです。まわりに悲しんでいる人はいませんか？いつも笑顔のたえない学びあえる学校であることを心から願っています。